一、活动目标
1、学习看图谱记歌词的方法演唱歌曲，感受歌曲的欢快有趣的特点
2、感知声音的强弱，体验分角色合作演唱的快乐
二、活动准备
多媒体课件、图谱一套、糖果若干
三、活动过程
（一）创设情景，体验回音
1、师：春天来了，老师带你们去春游去喽！想去吗？在路上可得看仔细哦！（播放春景图）
提问：刚才看到了什么？你喜欢春天吗？春天给你留下什么样的感受呢？
2、师：哎，好累哦，休息一下吧，我们和大山公公问个好吧！
幼：大山公公好！（另一师）：大山公公好！喂！你好吗？（喂！你好吗？）
3、师：这是什么声音呀？怎么会有一个一模一样的声音呢？（回音）
这两种声音有什么不同？回音比第一声要小一些，轻一些，你们想不想也来试试？
师幼玩回音游戏2-3分钟
4、引题
回音好听吗？引出歌名《山谷回音真好听》
教师范唱，说说哪句有回音？找出不同，有强有弱
5、体验游戏，感知强弱
播放打雷下雨声音
幼儿模仿，感受声音的强弱
游戏：大鼓与小豆子
6、体验回音
激趣：雨停了。看看山那边出现了什么？（彩虹）
向彩虹问好！再次游戏体验回音
7、学唱歌曲
出示图谱，教师解释图谱意思，幼儿跟唱
8、创编歌曲
哪里听到过回音？（话筒等）
将‘山谷改成话筒“ 将“啊”改成一句话
9、结束活动
天快黑了！我们该回家了！回家体验回音并创编