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普罗米修斯的故事
教材分析：这是篇古希腊神话，主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类能够过上温暖、幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类，表达了人...
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高尔基和他的儿子教学反思
高尔基和他的儿子教学反思《高尔基和他的儿子》是一篇主题独特、语言清新、文质兼美的叙事性记叙文。课文通过苏联文学巨匠高尔基和他10岁儿子之间发生的“...
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《青山处处埋忠骨》教学设计
一、教学目标1.认识9个生字。2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。二、教学重点。反...
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白杨教案
教学分析： 文中“父亲”的话是文章的重点内容，也是学生学习的难点，学生学起来比较困难。为了使学生深入理解句子含义，我首先指导他们反复读，达到熟读成诵的程度后，组织...
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《黄鹤楼送别》教学案例
【教材分析】 这是一篇“文包诗”的课文，以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是古诗的扩展和阐释，古诗是故事的...
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《牛和鹅》教学实录
教学目标：一 研读课文重点语句（1）“鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看……好象眼里根本没有我们似的。”句子（2）“这时，带头的那只老雄鹅&h...
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《白杨》教学杂谈
【浙江省舟山市岱山县四平小学 刘兰芬】〖课堂教学中情感性教学语言的运用·激昂慷慨，铿锵有力的教学语言能够激起学生向上的力量〗 在《白杨》一文中，作者借助...
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《假如没有灰尘》教学设计
一、师生谈话，导入课题（4分钟）1、同学们，你们在哪些地方看见过灰尘？那灰尘在人们眼中有什么样的印象呢？它有哪些危害？（幻灯片出示：污染环境、传播病菌、危害健康）板书：危害大...
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《莫高窟》教学设计
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。2.凭借课文具体的语言材料，理解课文主要内容，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地...
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《艾滋病小斗士》说课稿
《艾滋病小斗士》是苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是“无私奉献”，《艾滋病小斗士》是本组课文的最后一篇，在单元教学中起着承...
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《梅花魂》教学实录
一、导入。 师：在《古诗三首》中，我们一起领略了“千磨万击还坚劲”的墨竹风骨，一起了解了“要留清白在人间”的石灰本色，还一起欣赏了“朵朵花开淡墨痕”的墨梅芳...
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《草船借箭》教学设计
一、教学理念1、理解课文重点段，认识诸葛亮神机妙算。 2、激发学生提问题，凭借课文（文字、插图），把握重点，突破难点。二、教学目标 1、了解课文按事情发展顺序安...
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五年级语文上册第五单元教学设计
16、黄山奇松第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字。理解相关词语的意思。会用“屹立”、“郁郁苍苍”造句。 3、理解课文内容，...
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《开国大典》快乐练习--达标训练
1、读拼音，写汉字： diǎn lǐ（ ）xié shāng（ ） huì jí（ ） xuān bù（ ） diàn niǔ（ ）zhān yǎng（ ） qí zhì（ ） xuǎn jǔ（ ） lǐng xiù（...
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苏版五年级语文上《变色龙》教学设计
五上语文第2单元 6、变色龙 教学目标 ...
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《古诗二首》教学设计
教学目标： 1、学会本课生字，理解诗句的意思 2、有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟诗句意思的能力。 3、体会诗人对大自然的热爱，对生活的...
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窦桂梅谈主题教学(一)--东小教师
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：3 窦桂梅谈主题教学...
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五年级语文上册期末总复习资料汇总（二）人教版
11、《新型玻璃》这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的...
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五年级上《军犬黑子》教学设计
教学内容：教科版小学语文教科书5年级上册。 教学目标： 1 知识目标： (1)学会本课生字，掌握“迷惑、沮丧、尊严、无动于衷”等词语。 (2)读懂课文内容...
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语文乐园一
教学目标： 1.熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。 2.体会金钥匙中的写作方法，练习把对景物的感受和想象写出来。 ...
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《珍珠鸟》教学设计
一,创设情境,入"温馨之境"师:看到同学们脸上的笑容和充满信赖的眼神,使我感到今天的课堂是多么的温馨和美妙,让我们在这种美好的心境下再次走进《珍珠鸟》.(板书:...
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《珍珠鸟》教学设计9
【教材说明】 《珍珠鸟》是一篇略读课文。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：信...
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《黄山奇松》教案
设计理念：《黄山奇松》是一篇优美的写景性散文，全文紧扣"奇"来对黄山松进行描写。文字生动，意境优美，适合学生朗读，在读中感悟， 在读中理解，在读中唤起情感的升华，从而让...
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九寨沟
【教学目标】1,正确,流利,有感情地朗读课文2,理解课文内容,体会九寨沟是一个童话世界.3,学生通过读文和欣赏风景,体会到九寨沟自然景观的美和四种动物的特点,激发...
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苏教版国标本五年级语文《鼎湖山听泉》第二课时教学设计
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网 点击数：178 苏教版国标本五年级语文《鼎湖山听泉》第二课时教学设计一、 教学要求...
