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儿童诗两首
教学设计学科名称：儿童诗两首（小学语文五年级）所在班级情况，学生特点分析：这是一篇独立阅读课文，所以要引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。要充分...
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《清平乐 村居》课堂实录、点评
12月15日上午，邳州市教研室的魏星（甜甜的语文）给我们奉献了一堂课，《清平乐 村居》，可以说这节课是与会的老师们所期待的。课前，甜甜的语文在凤凰网上先发了帖子，“大家...
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《春光染绿我们双脚》教材解读
一、教材分析《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。二、...
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《爱如茉莉》教学设计
教学目标：1、 抓住文中的细节描写，感受如茉莉般平淡却深厚的真爱。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。教学设计：一、重温“茉莉”，聚焦“爱如茉莉”。1、今天我们继...
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《松鼠》教案
第一课时教学内容:学习课文《松鼠》,掌握生字,了解课文内容.教学过程:一,导入新课:1,今天我们来认识一种小动物——松鼠.(板书课题)2,你了解松鼠吗 说给大家听听....
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莫高窟第一课时
教学过程：一、导入指读课题，预习了课文，你知道课题中为什么有这个窟字？出示第一节文字和莫高窟地形图，朗读了解莫高窟地理位置。 【了解学生预习时对文本基本的信息获...
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《临死前的严监生》教学案例分析
一、教材简析 这篇课文由3个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自《儒林外史》，《“凤辣子”初见...
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《望月》教学设计之三
一、教材简析 文章主要写“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想像。文章...
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以读为主 读中想象--《牧童》教学设计
【教学内容】 人教版实验教材五年级下册《牧童》。 【教学目标】 1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《牧童》，进一步感受诗词的丰富内涵。 2.通过...
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学会看病教学设计
【教学目标】 1、认识11个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。 2、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理...
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3、古诗两首
教材简析《寻隐者不遇》这首诗写得自然质朴，通俗明快。短诗记叙了寻访者前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。古诗主要写了寻访者与童子的问答，体现了隐者高洁的品格...
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《梦圆飞天》教学实录片段
[教学片断一]：师：现在，让我们来到酒泉卫星发射中心。神五马上就要发射了，时间在一分一秒地逼近，听（播放滴答的钟声），此时，你的心情怎样？生：紧张极了。师：紧张到什么程度？能具体...
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《爱如茉莉》教学设计
作者：刘红强 转贴自：重庆市人民小学 点击数：265 《爱如茉莉》教学设计 作者：执教者：重庆市人民小学 刘红强 ...
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18 在师生团聚会上的致词
[教学目标] 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字。理解由生字组成的词语。 3、读懂课文内容，知道作者在文中讲了几点意思。 ...
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2陶校长的演讲《补充习题》参考答案
一、看拼音写词语。否则 锻炼 堡垒 鞭策 激励 承担 道德 需要 专心致志 坚韧不拔二、选择合适的关联词语填入下面句子的括号里。1、即使 也2、既 也3...
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五年级语文上册回顾·拓展二
课 题回顾·拓展二课 时1教学目标1.善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。2.交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。重点善于和同学分享读书学文的感受...
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《师恩难忘》教学指导
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：54 〖教材分析〗 本文记述了田老师以讲故事的方式教授孩子学习古典诗词、培养孩...
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《在大海中永生》教学设计三
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：46 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、体会人...
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18、珍珠鸟
教学目标：1.学习生字新词。理清文章脉络，能连贯地说出课文的主要内容。2.能正确流利地朗读课文。3.讲读课文第一段，体会“我”对鸟的喜爱之情。教学过程：第一课时一....
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小学生良好习惯的养成教育
font size="6"> 作者：无锡东林小学 张晔 转贴自：本站原创 点击数：73 小学生良好习惯的养成教育无锡东林小学 张晔俗话说：“嫩枝容易弯...
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“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计方案
一、概述《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是“精彩极了”，父...
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习作4
教学要求：1、 通过阅读例文，知道写参观或游记一要按照顺序，二要抓住重点写出特色，三要写出自己的感想。2、 学习例文的写法，自定题目，写一篇参观记或游记。教学重点： 指...
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《自己的花是让别人看的》教学设计
教学目标： 1、自学生字词，掌握“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语。 2、根据重点段落来归纳课文主要内容。 3、从“自己的花...
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普罗米修斯的故事课文
很久很久以前，有一位天神，叫普罗米修斯。 普罗米修斯不喜欢住在云雾缭绕的山顶上，他来到人间，同人们一起生活。他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼...
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艾滋病小斗士精彩片段
悟王崧舟老师之“感悟具有浓厚的个体的经验色彩”课例：15、《艾滋病小斗士》中有一句话：“9岁那年，当养母带着恩科西（文中患艾滋病却不断抗争的男孩）到一家小学报名上...
