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小班科学活动--小黑和点点

活动目标:
1.有兴趣地探索运用各种材料连接救起蚂蚁“点点”的方法,并愿意把自己的方法告诉大家。

2.在玩玩、说说中体验帮助蚂蚁的愉快情绪。

活动准备:

1.立体教具:小黑和点点;

2.各种材料,如:套环、绳子、粗吸管、有弯管的吸管、塑料夹子、小树枝、不同颜色的纽纽棒、纸片、固体胶、透明胶。

活动过程:

一、故事导入:小黑和点点——激发幼儿救蚂蚁“点点”的兴趣

1.讲述故事

教师:今天瞿老师带来一个好听的故事,故事的名字叫《小黑和点点》(播放音乐《花海》)

重点提问:猜猜,小黑和点点看到了什么?

小结:春天真美。

2.讨论用什么办法救点点

教师:点点和小黑继续往前爬,突然,点点怎么了?(掉到在小河中央的树叶上了)

重点提问:小黑能不能救到点点?为什么?怎样才能救到小点点呢?

小结:长长的东西能够救到点点。

3.认识其它可接长的材料

教师:小黑发现草地上还有很多材料,有些什么呢?(引导幼儿观察草地上可以救“点点”的材料:套环、吸管、夹子、小树枝、扭扭棒。)

重点提问:这些材料用什么方法接长也能救起我们的小点点?

小结:原来好多材料都能接长救起小点点。

二、探索发现——运用各种材料连接救起蚂蚁“点点”的方法

1.提出要求

教师:篮子里还有许多材料,请你们去试一试,想办法把这些材料接得长长的,把小点点快快救起来哦!

2.幼儿操作(播放背景音乐《花海》)

教师巡回指导,并提醒幼儿:如果你的材料已经接长了,那快去对点点说,点点我来救你了。

教师适时提醒:宝贝们,点点在小河中央的树叶上快不行了,快点帮助他;如果你的材料已经够长,可以救到点点了,那请你坐下来休息一会,其他小朋友快点哦!

3.救起落水的点点

教师:宝贝们想出了这么多的办法救点点,点点沿着它们慢慢往上爬,我们给它加加油,两个好朋友又在一起了。点点说,谢谢你们帮我回到了好朋友的身边。

4.共同交流,介绍自己的方法

重点提问:小黑还看到了许多短短的材料接长了,谁来介绍一下,你是用什么方法把它接长的?(如:吸管是怎么接长的?这样的动作叫插,插一插,吸管接长了;夹子,夹一夹,夹子变长了)

小结:你们用了插一插、夹一夹、粘一粘很多方法,把短短的材料接得长长的,救起了我们的小点点。

三、分享快乐:小黑和点点团聚了——体验帮助蚂蚁的愉快情绪

教师:点点说谢谢小1班的朋友,是你们救了我,有好朋友真好!在我有困难的时候,你们能够想出这么多的办法帮助我,现在,让我们一起去欣赏春天的美景吧!(播放歌曲《春天》)