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中班科学--给小熊一家送东西

  教材分析:可爱的小熊,胖胖的熊妈妈,能干的熊爸爸,很能引起幼儿的注意力。从幼儿感兴趣的玩具熊入手,能激发幼儿参与活动的兴趣。在此基础上来吸引及引导幼儿学习大小、长短,以此来区分自己与家人的物品,让幼儿可以在游戏中学习。

重点:能根据物体的大小、长短来区分自己与家人的物品。

难点:学说:大的送给熊爸爸,小的送给熊宝宝,不大不小的送给熊妈妈。

目标:

    1、能根据物体的大小、长短来区分自己与家人的物品。

    2、体验亲自动手操作的乐趣,能边送边说。

准备:

    1、音乐《三只熊》中文版

    2、玩具熊三只

    3、大中小生活用品若干(衣、裤、碗、盘、杯、调羹等)

    4、立体式苹果教具

过程:

    一、听音乐出示小熊一家

    1、小朋友们,今天我们班来了几位客人,我们来看看他们是谁好不好?!

    听音乐一一出示小熊一家。

    2、小朋友们,你们能认出它们谁是熊爸爸,谁是熊妈妈,哪个又是熊宝宝吗?

    请幼儿说一说你是怎么看出来的。

    引导幼儿说出大的是熊爸爸,小的是熊宝宝,不大不小的是熊妈妈。

    3、学说:不大不小

    熊爸爸我们说他很大,熊宝宝是小小的,那熊妈妈我们也用一个好听的词来形容她好不好?不大不小!不大不小的是熊妈妈,说说看!

   二、教师出示有大中小的餐具引导幼儿区分(重点)

   1、小熊一家来到我们班中,它们可真高兴啊!瞧!吴老师还准备了苹果给他们吃呢!

   可是,怎么分呢?

   我有一个大苹果,一个小苹果,还有一个不大不小的苹果。

   引导幼儿说大的分给熊爸爸,小的分给熊宝宝,不大不小的分给熊妈妈。

   2、出示餐具引导幼儿区分

   分调羹时,提问:看,这边有三只调羹,哪知是爸爸的呢?

   引导幼儿学说不长不短

   长的是熊爸爸的,短的是熊宝宝的,不长不短的是熊妈妈的。

   三、给小熊一家送东西(难点)

   1、请一名幼儿示范,边送边说

   2、请幼儿拿一种物品给小熊一家送东西。边送边说。

   四、活动延伸

吴洁琼