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中班科学--南瓜爷爷找邻居

                       活动目标:⒈对生活中常见的蔬菜感兴趣,初步了解蔬菜的不同特征。          ⒉观察发现图片上的线索,乐意按提供的线索积极思考。活动准备:⒈课件:豆干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜相对应的影子及实物。          ⒉幼儿人手两份操作材料。(一份两次操作的圈蔬菜、一份为蔬菜分房子)一支红笔一支黑笔。活动过程:一、导入(出示ppt):⒈蔬菜乐园里有造了许多新房子,小朋友看看这是谁的家?(南瓜爷爷的家)⒉今天南瓜爷爷家来了许多朋友,我们一起来看看是谁?你们猜对了吗?南瓜爷爷家共来了几个朋友?我们一起数一数!⒊你们知道南瓜爷爷家为什么来了这么多的朋友吗?⒋今天南瓜爷爷想找邻居 ,它要找蔬菜朋友当邻居,你们知道什么是邻居吗?(就是住在南瓜爷爷家旁边的)二、第一次操作⒈小朋友,你觉得这里哪些是蔬菜呢? 好,这里有张统计表,中间有南瓜爷爷家的7位朋友,(有青菜、土豆、胡萝卜、鸭子、豆腐干、鸡蛋、黄瓜),你觉得哪些是蔬菜就在上面的空格里用黑色蜡笔画圈。⒉你来说说:你找到了哪几位蔬菜朋友?(豆腐干是蔬菜吗?不是,为什么?青菜是蔬菜吗?是的,为什么?)⒊那么“什么是蔬菜呢?”(可以吃的、种在泥土里的)⒋小结:蔬菜是种在泥土里可以做成菜的植物。三、第二次操作⒈刚才有的小朋友选错了,现在你知道什么是蔬菜了,请你用红色的蜡笔在下面的空格里画圈,把蔬菜圈出来。⒉你来说说:这次你找到了哪几位蔬菜?(四样蔬菜出示在绒板上,点出视频后强调:长在泥土里可以做菜吃的植物就   是蔬菜)四、第三次操作⒈在南瓜爷爷家的朋友中有几位是蔬菜朋友?(4位)可是南瓜爷爷家的旁边只有三幢房子(出示房子三幢)。提问:三幢房子,四个朋友,怎么住呢?谁和谁住在一起比较合适,请你想一想!你觉得呢?(请几个小朋友说一说)⒉这里有四位蔬菜朋友,还有爷爷家旁边的三幢房子,请你们一组的小朋友商量一下怎么帮他们安排,要说出为什么这么安排,有了理由再用胶水把它粘牢。⒊你们是怎么安排的?为什么?(幼儿自己说出理由)谁和她是一样的,你又是为什么呢?还有谁和她不一样,你是怎么安排的?为什么?(幼儿自己说理由)四、结束⒈今天南瓜爷爷找到了四位邻居,你们还帮它们安排了新房子,南瓜爷爷和他的邻居们很开心,说:谢谢小朋友!小朋友说:不用谢!⒉蔬菜乐园里还会造许多的新房子,你们说说还会有哪些蔬菜朋友会来和南瓜爷爷做邻居呢?(多请一些幼儿说说)⒊过几天我们再来看看,谁也搬来和南瓜爷爷做邻居了,今天时间不早了,我们回家吧!