设计说明：中班的孩子随着各方面能力的提高，开始对大自然充满了好奇，有了一种求知的欲望。但是，孩子们可能平时对鹅卵石的观察与认识还有一定欠缺。而“鹅卵石”这次科学活动会让孩子们不仅感受到鹅卵石的特征与用途，并且通过玩鹅卵石来让他们更加热爱大自然。活动目标：1、了解鹅卵石的形成，感受鹅卵石的形状和质地，了解鹅卵石的用途。2、发展观察能力、动手能力、语言表达能力。3、体验打击鹅卵石的乐趣，激发热爱大自然的情感。活动重点：感受鹅卵石的形状和质地，了解鹅卵石的用途，体验打击鹅卵石的乐趣。活动难点：1、初步了解鹅卵石的形成原因。2、注意安全。3、能跟着节奏轻轻打击鹅卵石。活动准备：1、 鹅卵石用途的图片若干，不透明的布袋子一个。欢快音乐的mp3。2、 形状、质地各不相同的鹅卵石若干。活动过程：一、出示鹅卵石，引出主题。1、出示鹅卵石。——今天，老师给小朋友带来了一样很好玩的东西，我们把它请出来看一看。2、认识鹅卵石。——介绍鹅卵石名称。二、初步了解鹅卵石的形成。1、 讲述鹅卵石形成的故事。——教师以鹅卵石的身份来讲述故事。2、 强调形成的原因。——鹅卵石是石头风化以后，在山洪冲击、流水搬运的过程中不断的挤压、摩擦形成的。三、初步了解鹅卵石的特征。1、 观察并讨论一颗鹅卵石的特征。——老师请幼儿看一看、摸一摸鹅卵石。——鹅卵石是什么颜色？是什么形状？摸起来有什么感觉（硬、软/糙、滑）2、 观察多颗鹅卵石。——出示多颗不同形状，不同质地的鹅卵石。——幼儿描述鹅卵石特征：你喜欢哪颗鹅卵石，为什么？3、 小结。——鹅卵石有不同的颜色和形状，摸起来有的滑，有的粗糙，但是，它们都是硬硬的。四、初步了解鹅卵石的用途。1、 回忆对鹅卵石的认识。——你们以前见过鹅卵石吗？哪里见过？它有什么用？2、 梳理鹅卵石的作用。——出示鹅卵石用途的图片。——总结鹅卵石的用途：铺路，造房子……还可以当做打击乐。——跟着音乐节奏展示鹅卵石打击乐。3、 小结。——鹅卵石在我们的生活中有很大的用处，我们要感谢鹅卵石，感谢大自然。四、鹅卵石打击乐。1、教师带领幼儿跟着音乐节奏，用鹅卵石演奏。活动延伸：1、 将鹅卵石投入益智区，让幼儿自由探索。2、 将鹅卵石投入建构区，进行建构游戏。3、 欣赏儿歌《我是一颗小小的石头》。
