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乘法公式的再认识—因式分解
课 题9.5乘法公式的再认识—因式分解课时分配本课（章节）需 3 课时本 节 课 为 第 1 课时为 本 学期总第 课时一、运用平方差公式分解因式教学目标1、...
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6.1．1有序数对
[教学目标]
理解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法
培养学生用数学的意识，激发学生的学习兴趣.
[教学重点与难点]
重点:有序数对及平面内确定点的方法... -
1.1 正数和负数（2）
1.1 正数和负数（2）教学目标1， 通过对数“零”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念；2， 利用正负数正确表示相反意义的量（规定了指定方向变化的量）3， 进一步体验正...
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4.2解一元一次方程（4）
教学目标1.使学生掌握含有以常数为分母的一元一次方程的解法；2.培养学生观察、分析、归纳及概括的能力，加强他们的运算能力.教学重点：含有以常数为分母的一元一次方...
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§7.2解二元一次方程组
一.教学目标(一)教学知识点1.代入消元法解二元一次方程组.2.解二元一次方程组时的“消元”思想，“化未知为已知”的化归思想.(二)能力训练要求1.会用代入消元法解...
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4.2 解一元一次方程的算法(二)
4.2 解一元一次方程的算法(二)教学目标1.在具体情境中，进一步体会方程是刻画现实世界的重要数学模型。2.知道什么是一元一次方程的标准形式，会通过移项、合并同类...
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相交线
课题5.1课型新授教学目的知识与技能：在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.过程与方法...
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9．2实际问题与一元一次不等式（一）
9.2实际问题与一元一次不等式（一）教学目标：1.会解一元一次不等式. 2.会用不等式来表示实际问题中的不等关系.教学重点、难点：教学过程：复习提问： 解...
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《不等式及其解集》教学设计
不等式及其解集教学设计 湖北省襄樊市宜城龙头二中 尹波
教学任务分析
教学目标
知识技能
1.了解不等式及一元一次不等式概念。
2.理解... -
单项式与多项式相乘
教学建议 一、知识结构 二、重点、难点分析 本节教学的重点是掌握的法则.难点是正确、迅速地进行的计算.本节知识是进一步学习多项式乘法，以及乘法公式等后续知识...
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数学教案－三元一次方程组的解法举例
教学建议 一、重点、难点分析 本节教学的重点是掌握三元一次方程组的解法，教学难点 是解法的灵活运用.能够熟练的解三元一次方程组是进一步学习一次方程组的应用，以...
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不等式的性质导学案
9.1.2不等式的性质
[学习目标]
1. 理解不等式的性质,掌握不等式的解法
2. 培养学生的数感，渗透数形结合的思想.
[学习重点与难点]
重点:不等式的性质和解法.
难... -
2.2从古老的代数书说起---一元一次方程的讨论(2)(新人教七上)
2.2从古老的代数书说起---一元一次方程的讨论(2)【教学目标】1.进一步经历运用方程解决实际问题的过程,初步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型;2.学会合并(同...
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有理数 —— 初一数学试题
单项选择 (每小题3分，共30分)1、一个数的立方等于它本身，这个数是 ( ) a、0 b、1 c、－1，1 d、－1，1，02、下列各式中，不相等的是...
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有理数的减法
教材版本：人民教育出版社年级：七年级课题：第一章 课题有理数的减法教学设计：有理数的减法（第一课时） ...
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第一章 有理数复习
一、【课标要求】 考点知识点知识与技能目标了解理解掌握灵活应用有 理 数有理数及有理数的意义 ∨ 相反数和绝对值 ∨ ∨ 有理数的运算 ∨ ∨科学计数法和近似...
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“你怎样处理废电池？”课题学习
课题学习 ──调查“你怎样处理废电池?”教学设计 陈玉平
一、教材分析
(一)引入该课题的目的
将课题学习编人教材,是数学课程改革的... -
平行线及平行公理
教学建议 1、教材分析 (1)知识结构 本节从实例中概括出平行线的概念，给出了平行线的记法和它的画法，并引出了平行公理及其推论. (2)重点、难点分析 本节的重点是：平...
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用正多边形拼地板
9.3
1、用相同的正多边形拼地板
教学目的
1.通过用相同的正多边形拼地板活动，巩固多边形的内角和与外角和公式。
2.通过“拼地板”和有关计算，使... -
七年级上册《代数式的值》导学设计苏教版
【学习目标】
1.了解代数式的值的意义,会计算代数式的值；
2.在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系的值的意义,会计算代数式的值；
3.通过情境的创设，组织... -
8.2 消元（4）
8.2 消元（4）
教学目标 1、熟练掌握加减消元法；
2、能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组，
3、通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模... -
从算式到方程（1）
从算式到方程(1) 湖北省黄冈市浠水县麻桥中学 裴荣富
一、教材分析:
1.学习目标:
知识与技能:学会用方程描述问题中数量之间的相等关... -
课题-- 10.3 实数（1）
教学目标1、了解无理数和实数的概念；会对实数按照一定的标准进行分类，培养分类能力；2、了解分类的标准与分类结果的相关性，进一步了解体会“集合”的含义；3、了解实数...
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3.3等式与方程
教学目标1、学生掌握方程的定义以及等式与方程的区别；2、使学生掌握方程的解的定义，并且能某个值是否为指定方程的解。教学重点检验方程的解的方法教学难点区分等式...
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5.1 认识三角形（1）
教学目标：1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力；
2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形...
