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人教版七年级（上册）第一章有理数《数轴》教学设计
一、教学内容分析1.2有理数1.2.2数轴。这一节是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲，数轴是数学学习和研究的重要工具，它主要应用于绝对值概念的理解，有理数运算法...
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1.1正数和负数(1)教案 新人教版七年级上
正数和负数（1）教学目标1.整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2.能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3.体验数学发展的一...
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9.2 实际问题与一元一次不等式（2）
9.2 实际问题与一元一次不等式（2）教学目标 1、会根据实际问题中的数量关系建立数学模型，学会用去分母的方法解一元一次不等式；
2、通过去分母的方法解一元一次不等式... -
生活中的数据
一、教材分析（一）教材的地位和作用本次活动是在学生学完有理数这一章知识之后而进行的一次综合实践活动。这次活动是为了让学生在学好数学的同时，更好地做数学。教材...
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--数学六年级下学期 第一单元测试题（三）
一、填空. 1.12∶16 的比值是（ ）.2. 的比值是（ ）.3.在比例里两个（ ）的积等于两个（ ）的积.4.（ ）的比，叫做这幅图的比例尺.5.单价必定，数量和总价（ ）.6....
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2.7有理数的混合运算(1)
教学目标： （一）知识学习点 能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算. （二）能力训练点 培养学生的观察能力和运算能...
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3.3 解一元一次方程
3.3 解一元一次方程一、学习目标1.知道解一元一次方程的去分母步骤，并能熟练地解一元一次方程。2.通过讨论、探索解一元一次方程的一般步骤和容易产生的问题，培养...
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“认识三角形的高线”
教学设计北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第五章第一节第四部分“三角形的高线”。教材分析：本节是学生在认识了三角形，并且讨论过三角形角平分线，三角...
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第十章 “实数”简介
课程教材研究所 左怀玲 从《数学课程标准》看，关于数的内容，第三学段主要学习有理数和实数，它们是“数与代数”领域的重要内容。对于有理数和实数，本套教课书安排3章...
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多项式的乘法
教学建议 一、知识结构 二、重点、难点分析 本节教学的重点是利用公式(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab熟练地计算.难点是理解并掌握公式.本节内容是进一步学习乘法公式...
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1.2有理数教学设计
——数轴一、 教学内容分析这一节是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲，数轴是数学学习和研究的重要工具，它主要应用于绝对值概念的理解，有理数运算法则的推导,及...
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有理数的加减混合运算
有理数的加减混合运算
【【同步达纲练习】
1.选择题：
（1）把-2-（+3）-（-5）+（-4）+（+3）写成省略括号和的形式，正确的是（ ）
a.-2-3-5-4+3 b.-2+3+5-4+3
c.-2-3+5-4+3 d.-2-... -
2.4再探实际问题与一元一次方程(1)(新人教七上)
2.4再探实际问题与一元一次方程(1)【教学目标】1.能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系,列出方程;2.了解怎样对不同的方案作出选择;3.使学生在从事探索性...
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4.3停留在黑砖上的概率
教学目的：1、在具体情境中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型；
2、了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单的计算；
3、能设计符合要求的... -
数据的收集与整理(省优质课的教案)
第四章 数据的收集与整理§4.1 喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例（第1课时） 课题：§4.1 喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例（第1课时）教材：人教版...
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去括号与添括号
教学设计方案（第一课时） 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.掌握：去括号法则. 2.应用：应用去括号法则，能按要求去括号. （二）能力训练点 1.通过去括号法则的应用，培养学生全...
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再探实际问题和一元一次方程(优秀说课教案)
再探实际问题和一元一次方程 教学任务的分析教学目标知识技能1、能根据具体问题的实际意义，检验根的合理性。2、会利用试误的方法比较两个代数式的大小关系...
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3.4.2 余角和补角
一、课题：3.4.2 余角和补角二、学习目标：㈠知识与技能：1.在具体情境中了解余角和补角，懂得等角或同角的补角相等、等角或同角的余角相等;2.并能运用这些性质解决一些...
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代数式
教学目标 1.使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步； 2.了解的概念，使学生能说出一个所表示的数量关系； 3.通过对用字母表示数的讲解，初步培养学...
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一元一次方程和它的解法
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.要求学生学会用移项解方程的方法. 2.使学生掌握移项变号的基本原则. （二）能力训练点 由移项变形方法的教学，培养学生由算术解法过...
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七年级下《轴对称、平移与旋转》教学设计新华师大版
教学目标
【知识与技能】
进一步感知、理解轴对称、平移与旋转现象.并能准确判断图形的平移和旋转现象.
【过程与方法】
通过观察、分类、对比，进一步理解图形的轴... -
1.1 正数和负数（1）
教学目标1， 整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2， 能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3， 体验数学发展的一个重要原...
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3.3世界新生儿图（1）
教学目标：1、体验收集、整理、描述和分析数据的过程； 2、能从统计图中尽可能多地获取信息，能形象、有效地运用统计图描述数据； 3、经历估测平面图形面积的过程. 教学...
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5.2 认识三角形（2）
教学目标：1、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力；
2、能证明出“三角形内角和等于180º”，能发现“直角三角形的两个锐... -
数学教案－平行线的性质 教学设计方案(二)
一、教学目标 1.理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，掌握平行线的性质. 2.会用平行线的性质进行推理和计算. 3.通过平行线性质定理的推导，培养学生观察分...
