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年、月、日 教案
年、月、日 教案教学目标1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。2、培养学生感受数学和实际生活的紧密联系，激发学生学习的积极性，同时对学生进行珍...
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三年级上册《数学广角》期末考点归纳人教版
二年级上册已经学过简单的排列组合，这儿学习稍微复杂一点的排列组合。一、教学内容简单的排列组合二、教学目标1.使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单...
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三年级数学上册第二单元第二课时教案
教学内容：三位数加三位数连续进位加例2及做一做。教材分析1、根据《标准》提出的“加强估算，提倡算法多样化”的要求，在加法的教学中按照先估算，再计算的顺序，以增强学...
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三上第四单元 有余数的除法教案及反思
课题有余数除法例1，例2课时第1课时/共5课时授课时间教学目 标1、 掌握用竖式表达表内除法和有余数除法的方法。在操作中理解竖式每一步的含义，并能对除法作出合理...
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电影院
电 影 院一、 教学内容 北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页。 二、教材内容分析这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及...
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《购物——笔算乘法》（三上）教学设计
教学内容 北师大版数学三年上册第四单元第一课时（28－29页）。教材简析 本单元主要内容是学习两、三位数乘一位数的计算方法，是在第一单元已经学习了两、三位数...
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乘法运算律及简便运算第三课时
“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题乘法运算律及简便运算课时第三课时课 型新授课修改意见教学目标1.经历在解决数学问题的情境中探索发现乘法分配律的过程。...
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乘除法的关系第一课时
“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题乘除法的关系课时第一课时课 型新授课修改意见教学目标1.在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部...
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有多重教学案例与反思
〖教学目标〗1.结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克有多重.2.掌握1千克=1000克,并能进行简单的换算.3.体验数学与实际生活的联系,感受数...
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调查当地树木
教学内容：（教材第29页）教材分析：“调查当地树木”是一次社会实践活动，是已学“统计”与“数与计算”知识的综合应用调查、整理、分析过程中，都会用到计数、数的加、减等...
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《除法的验算》说课稿
一、说教材《除法的验算》属于数与代数领域，是除法和乘法的融合体，学生在二年级时就经历了表内乘、除法的学习，三年级上学期探究了有余数的除法和多位数乘一位数的笔...
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有多重教学设计
教学内容：p18 p19教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2、在建立质量观念的基础上，培养...
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人教版实验教材小学数学三年级下册数学教案3.4
第三单元 统计 简单的数据分析 教学目标： 1、会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一...
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了解学生 以学定教——《可能性的大小》实践与反思
经常说学生是课堂的主体，教师应该根据学生的实际情况进行教学，但在具体实施中，教师到底应该了解学生哪些方面，了解到什么程度，怎样才能做到以学定教呢？在准备师大版教材...
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<认识几分之几>教案
认识几分之几（第二课时）教学内容 教科书第71～72页教学目标：1. 运用生活经验和分数的知识，借助对图形的观察或对实物的操作，初步学会解决简单的求一个数的几分之几是...
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分数认识
《分数的初步认识》教学内容： 九年义务教育六年制试用教材第八册第三单元《分数的初步认识》教学目标：1、使学生初步认识分数，认识几分之一，几分之几；会正确地读、写分...
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认识东北、东南、西北、西南(新人教三下)
认识东北、东南、西北、西南、教学内容：例4以及练习。教学目标：使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一方向（东、南、西或北）辨认其...
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三年级数学下册《一位数除三位数（商是两位数且有余数）》教案
教学目标： 1、理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法，培养学生有序思考能力。 2、让学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。 3、使...
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三位数的进位加法
教学目标知识与技能1、会计算三位数的进位加法2、能根据法则准确进行计算过程与方法：在尝试解决读书问题的活动中，经历自主尝试，并与他人交流三位数进位加法计算的过...
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年、月、日教学设计3篇
年、月、日教学设计之一教学目标： 一、认知目标：1、初步认识时间单位年、月、日。知道大月、小月、平年、闰年、季度、世纪等知识。记住各月及平年、闰年、各季度的...
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苏教版三年级数学上册教案1
一、除法 一、教学目标： 1、 使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数（每一位都能整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算方...
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分数的简单计算教学设计
小学《人教版》第五册第七单元2（分数的简单计算）教学设计课题分数的简单计算计划学时3个课时学习内容分析教科书第99页—103页的内容。这部分教材是在学生掌握了一...
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《毫米与分米的认识》教学预案
【教学内容】九年义务教育六年制教科书(人教版)第五册第2-4页。【教学目标】1.认识“毫米”和“分米”，知道“1厘米=10毫米”、“1分米=10厘米”、“1米=10分米”...
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《米和千米的单位换算》导学案
【自主预习要求】1.个人预习要求：结合预习提纲自学课本第8页例5，独立思考完成基本问题和基本习题，并总结规律方法。20—30分钟完成。2.组内预习要求：小组讨论时，要抓住...
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《两位数减两位数的口算》教学案例及教后反思
教学内容：苏教版小学数学第五册第41—42页及“想想做做”。教学目标： 1.在具体的情境中，经历探索两位数减两位数的口算方法的过程，并能正确地进行汁算。 2.在解...
