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混合运算
（第1课时）
教材分析：本课是冀教版《数学》五年级上册第三单元第一课时，是在学生学习了小括号的使用方法，会进行整数两步和简单的三步混合运算的基础上安排的。教材根据... -
苏教版五年级数学——小数的性质小测
一、填空(12分，每空1分)
1.10个0.1是( )，100个0.01是( ).
2.0.23的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位.
3.一个数由8个一，4个十分之一，6... -
《数的奇偶性》的说课稿
一、说教材分析
北师大版小学数学五年级上册第一单元14－15页《数的奇偶性》。《数的奇偶性》是在学生已经学习数的奇数和偶数的基础上进行的。
教材安排了几个不同... -
图形的旋转
课题课时第二课时班级五（3）编写者一、教材内容分析《图形的旋转》是课标实验教材五年级下册第一单元第二小节的内容。属于空间与图形的内容，本课是在学生二年级上册...
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人教版新课标五上 一、小数乘法 1
单元教学目标：
1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使... -
游戏规则的公平性（第1课时）教学设计
【教材】人教版小学数学五年级上册p.98.主体图p.99.例1及练习二十第1—3题。
教学目标：
l、能运用已学过的统计知识，收集和整理数据，并根据统计的结果，分析、说明或解... -
五年级上册第四单元简易方程练习
一、算一算。
1、2a＋a= x－0.4x= 1.5b＋b= 5d－2d=
3.6÷0.4= 2.5×4= 17.8－7.8= 6.6＋3.4=
二、细心填一填。
1、一个正方形的边... -
《平行四边形的面积》教学设计
教学内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《平行四边形的面积》p86-88
教学目标：
1、在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公... -
找因数 教学设计
【教学内容】北师大版课程标准实验教材五（上）第8至9页【教学目标】1、在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，培养有条理思考的习惯。2、在1—100的...
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五年级数学上册第二单元教材设计
第二单元：位 置 教材分析与 教学设计
本课主要学习的内容是能用数对表示具体情境中物体的位置，以及能在方格纸上用数对确定物体的位置。学生已经学会了在具体的... -
《解决问题的策略——列举法》教学设计
教学内容：苏教版五年级上册第63—64以及相应的练习。
达成目标：
1.从解决简单的实际问题的过程中，体会用“一一列举”策略的特点和价值，能不遗漏，不重... -
五年级第七单元小数乘法和除法（一）教案集体备课
五年级数学课程教案周 次10课次1授课课题小数乘整数教 学基本内容教科书第68～69页例1、“试一试”“练一练”，练习十二第1-3题。教学目标：教学目的和要求1、使...
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五年级第一单元认识负数教案
五年级 课程教案周次1课次（本周第几课时）3授课课题认识负数 (1)教学基本内容教科书p1～3例1、例2及相应的试一试、练一练，练习一第1～6题。教学目的和要求...
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小数乘小数的练习课 第87页练习十五第6----14题
【教学目标】
使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。会用简便的方法计算小数乘法；初步培养学生的合作意识和能力。
【教学重点】会用简... -
《小数的性质》教学反思
1、凭借学生的数学现实，帮助学生解决现实数学中的问题。小数的基本性质是在学生学习了小数的组成、小数的大小比较、小数与十分之几、百分之几的互化等知识的基础...
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《图形的变换——轴对称》的教学反思
对称是一种最基本的图形变换，是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。
本册第一课教学任务就是教... -
《数的奇偶性》说课设计
一、说教材
《数的奇偶性》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）五年级上册第一单元的内容，教材在学习了数的特征的基础上，安排了多个数学活动，让学生探索和理... -
北师大五上《可能性的大小----摸球游戏》课堂实录
一、导入新课：
师：同学们，你们还记得小猫钓鱼的故事吗？
现在小猫不再贪玩了，它钓鱼可认真啦！
哪位同学来猜猜小猫可能钓到的是红金鱼还是黄金鱼？
生：我认为小猫钓到的鱼可... -
片公开课《真分数和假分数》说课稿
今天我说课的内容是浙教版数学第十册中真分数和假分数。这一课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。老教材，新...
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整理复习 第4课时
第11单元 整理与复习 第4课时 教学内容：教科书第123页，第21、22题。 教学目标： 1、使学生进一步体会复式条形统计图和复式统计表的特点、作用，能根据收集、整理...
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列方程解加减计算应用题
教学目标：
1、 初步理解和掌握列方程解加减计算应用题 。
2、能比较熟练地解方程。
教学重点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。
教学难点: 找题中... -
席争光小数五年级《找规律》
背景：
这是一堂在新教育实验第七届研讨会上，在一天半前由与会教师临场电脑点课而定题的供研究探讨而上的“家常课”。
当时年会本单元的单元主题... -
7.小数乘法和除法（一） 除数是整数的小数除法练习
教学目标：
1.通过练习，使学生能够进一步理解小数除法的计算方法，提高计算能力。
2.引导学生体会当被除数（除数）变化时，如果除数（被除数）不变，商的变化规律。
3.能应用本单... -
多边形面积 教学整理和复习(新人教五上)
教学内容：整理和复习（教材第96、97页，练习十九）
教学目的：
1、通过复习，使学生理清各种平面图形面积计算公式之间的关系。
2、使学生能够应用面积计算公式，熟练... -
五年级数学 认识小数说课
说教材：
在一至四年级，“数与代数”领域主要教学整数的知识，学生已经初步掌握了十进制计数法。三年级（下册）曾经教学了一位小数
第一，充分利用学生已有的经验，教学小数...
