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五年级数学上册第一单元第2课时小数乘小数导学案
学习目标：
1、 通过学习小数乘小数的计算方法，我会确定积的小数位数，能比较正确地计算小数乘法。（重点、难点）
2、 培养我的迁移类推能力和概括... -
《小数的意义和读写方法》教学设计及设计意图
教学内容：小数的意义。p28-29页例1和例2及相应的试一试，练一练，练习五的1—5题。教材简析： 1、充分利用学生已有的经验，教学小数的知识。这些经验包括以元为单...
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五下数学第五单元教案 分数加减混合运算（二）
【教学内容】教材第119 页的内容及第121 页练习二十三第5 6 7 8 题。
教学目标
1.通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算... -
(小学数学五年级上册第五单元) 组合图形面积的计算（练习课）
练习内容：练习十八第1-8题。练习目标：1、使学生进一步认识组合图形，进一步掌握组合图形面积的计算方法，提高应用所学知识和解决问题的能力。2、让学生在独立解决简单...
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五年级数学上册《多边形的面积》知识点汇总
1、 公式：
长方形：周长=(长+宽)×2 字母公式：c=(a+b)×2
面积=长×宽 字母公式：s=ab
正方形：周长=边长×4 字母... -
第十单元《圆》教材分析
圆是小学数学里最后教学的一个平面图形，也是教学的惟一一个曲线图形。本单元在教学圆的基础知识的同时，还通过化曲为直、等积变形这些方法与手段，进一步发展转化的策...
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《比较小数的大小》教学设计
[教学内容]苏教版数学教科书102-103页[教学目标]1. 结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。2. 通过应用一位小数...
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小学数学人教版第九册第一单元小数的乘法备课稿
(第1节)
体育东路小学五年级组
何珺 黄渭珍 张清平
(一)单元教学目标
总目标:
使学生在理解小数乘法的意义,掌握计算法则,比较熟练地进行小数乘法的笔算和简单的... -
五年级数学上册第六单元解决问题的策略教案
五年级数学课程教案周 次9课次1授课课题解决问题的策略（1）教 学基本内容教科书63-64页例1、例2及“练一练”，练习十一1-3教学目的和要求1、让学生在解决问题的...
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北师大版五年级数学下册第六单元百分数教案及教学反思2
第七课时整理与复习（二）（第一课时）【教学目标】
知识目标：通过解决问题，体会数学与生活的密切联系。
能力目标：培养学生养成对所学知识及时思考的好习惯，提高学生的概括和... -
众数
知识与技能：认识，在理解的意义及作用的同时，了解平均数、中位数、众数的区别，并能根据统计量进行简单的预测或做出决策。过程与方法：通过与先前统计知识（平均数、中位数...
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认识方程
教学目标：
1.知识目标：理解等式和方程的意义，体会方程与等式之间的关系，会用方程表示简单情境中的等量关系。
2.能力目标：在自主探索与合作交流中，经历将现实问题抽象... -
平行四边形的面积
第一课时
教学目标
1、创设学生自主探索平行四边形面积计算方法的学习情境，通过实践操作，猜想验证，交流讨论等学习形式，推导出平行四边形面积计算的公式，并能运用... -
平行四边形面积的计算·课堂练习
1. 单选图中, 甲和乙的面积相比较. [ ]a. 甲>乙 b. 甲<乙 c. 甲=乙 d. 无法确定2. 一块平行四边形木板, 它的底是12分米, 高是8分米, 这块木板的面积是多少平方分...
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《小数乘小数》教后反思
《小数乘小数》教后反思
今天上午经过精心的准备，邀请实习教师走进课堂听课，课题是《小数乘小数》（教案已发），下面谈谈今天教学后的反思。
1、孩子能说的我绝不说。说... -
多边形面积的计算 第3课时
第三课时 三角形面积计算练习课 教学内容：练习三第4 — 10题及思考题教学目标：1、使学生进一步巩固三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并应用公式解决简...
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小数乘小数教学反思
小数乘小数教学反思
小数乘小数的计算方法，学生会直观的认为如因数中的小数位数一共有两位，积的小数位数也应该是两位，以此类推。当然学生的这一发现是正确的，然而我... -
“解决问题的策略（一一列举）”教学设计
教学内容：五上第63~64页的例1、例2和练一练。
教学目标：
1、让学生在经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答... -
圆柱、圆锥的整理和复习教案设计
预设目标：
使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别，发展学生的空间观念。
教学过程：
教师：在这个单元里，我... -
第二课时--分数和小数的互化（二）(新人教五下)
第二课时:分数和小数的互化（二）
教学内容:教材第98 页的内容。
教学目标:
1 .通过教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。
2... -
第三课时--练习课(新人教五下)
第三课时：练习课
教学内容：练习六第8——11题。
教学目标：复习长正方体表面积计算，应用这些知识解决生活问题。
教学重点：表面积的计算。
教学难点：表面积知识在实际中... -
图形的变换单元分析及教学建议
《图形的变换》单元教学建议
一、单元知识框架
二、单元学习内容的前后联系三、单元教学目标
1、进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方... -
《平行四边形面积的计算》说课设计
一、说教材1、地位：学生要想很好地理解与掌握平行四边形面积公式，就必须以长方形的面积计算和平行四边形的特征为基础，运用迁移和同化理论，使平行四边形面积的计算公...
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五年级上册《因数和倍数》集体备课教案
教材分析：
以乘、除法知识拓展方式，引入对“因数与倍数”知识的学习。有利于沟通新旧知识之间的联系，分散难点，便于学生理解和掌握知识。
教学目标：
①在具体的情境中，... -
北师大版五年级上册数学第六单元 可能性的大小教案
第六单元 可能性的大小〖单元教材分析〗
本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小与运用分数表示可能性大小的知识设计日常生活中的方案。
在二年级时，学生...
