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《公倍数和公因数》教学反思
《公倍数和公因数》的教学已接近尾声，但练习反馈，部分学生求两个数的最大公因数和最小公倍数错误百出，细细思量，用课本上列举的方法，真的很难一下子准确找到最大公因数...
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因数倍数教学设计
【教学过程】
一、感受并认识因数和倍数
1、拼长方形导入
（课件演示12个小正方形）
这里有12 个大小完全一样的小正方形，请你用它们摆出一个长方形，行吗？提出要求：能想象... -
用“万”“亿”作单位的小数表示大数目
教学内容：
p.39的例8及相应的“试一试”“练一练”，完成练习七第1~3题
教学目标：
1、结合现实的情景，通过学生自主观察、合作学习探索出把大数目改写成用“... -
找规律（五上）
教学内容：教科书第59页~60页例1，以及相应的“试一试”“练一练”，练习十第1~3题。
教学目标：
1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确... -
苏教版五年级数学 等式的性质（一）教案（第一单元 方程）
教学内容:教科书第3—4页例3、例4，“试一试”和“练一练”，练习1第4—6题
教学目标:⑴ 学生在具体的情境中初步理解“等... -
六统计 复式折线统计图 (新人教五下)
2. 复式折线统计图
一课时
教学内容：复式折线统计图，教材第126 、127 页的内容及第129 一131 页练习二十五的第1-3 题。
教学目标：
1 .使学生认识复式折线统计图，了解... -
五年级数学上册第一单元教材设计
五年级数学上册第一单元教学设计
第一课时：小数乘以整数
教学内容：p2例1、做一做，p3例2、做一做。
教学目的：
1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
2、培养... -
《最大公因数》-----葛敏辉老师课堂实录
师：最近小强热线里面,刘老汉遇到了一个难题。
（课件出示）我有两根木料，现在要把它们锯成同样长的小木料（小木料要整分米长），不能剩余。每段小木料可以是几分米长？最长是几... -
五年级第九单元小数乘法和除法（二）
周 次 12 课次 1 授课课题 小数乘小数 教 学 基本内容 教材第86~87页例1、“试一试”以及练习1~3题。 教学目的 和要求 1、使学生通过自主探究,理解并掌握...
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信息窗4--解形如ax±bx=c的方程
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第71-74页。
教材简析：
本节课是在学生已经了解了方程的意义，以及会用方程的意义求方程的解的基础上... -
小数的意义和读写法
教学内容：小数的意义和读写法（苏教版国标本28—29页）教学目标：1、利用生活中熟悉、现实的素材，继续认识小数的意义，会读写小数，体会小数与分数的关系。2、能在认识小数的...
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我的教学问题集(第三单元 公倍数和公因数)
1、关于公倍数、公因数概念的引入，教材改变了以往老教材毫无生机与趣味的从抽象的概念（倍数、因数）到抽象的概念（公倍数、公因数）的引入方式，通过学生动手操作、自主探...
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小数乘以整数
教学目的：1.理解的意义；
2.理解小数乘以整数的算理；
3.会正确计算小数乘以整数；
4.培养学生主动获得知识的能力。
教学重点：会正确计算小数乘以整数。
教学难点：理解小... -
《梯形的面积》教学设计与反思
一、教学内容：五年级上册第88页《梯形的面积》
二、教学目标：
1. 知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题，综合了解平面图... -
多边形面积的计算 --整理和复习
整理和复习第一课时复习内容：多边形面积的计算。（整理和复习的第1～3题，练习二十1～4题。）复习要求：使学生在理解的基础上进一步掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公...
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西师版小学五年级数学上册教案1
小数乘整数（一）
【教学内容】
教科书第1~3页例1、例2以及相关的练习。
【教学目标】
1.结合具体情景探索小数乘整数的计算方法，能正确进行小数乘整数的计算。
2.能运... -
质数和合数 教案
内容分析：质数与合数》它是在学生已经掌握了因数和倍数的意义，了解了2、5、3倍数的特征之后学习的又一重要内容，它是学生学习...
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第二课时练习课(新人教五下)
第二课时练习课教学内容：15——16页练习二第2——6题。.教学目标：1、巩固因数和倍数的概念和特征。2、能熟练地求一个数的因数和倍数。3、培养学生的观察能力。教学...
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容积和容积单位
课题体积和体积单位课时1班级五5编写者一、教材内容分析《体积和体积单位》是人教版新课标小学五年级下册的内容，是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发...
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用数对确定位置
【教学内容】
教科书p15例1、“练一练”，练习三第1～3题。
【教材、学情分析】
例1教学列、行的含义以及确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义已经... -
复式统计表教学设计
教学目的：
1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
2、使学生在认识、填写、分析复... -
第七单元 小数乘法和除法（一） 单元教材分析
一、教学内容
本单元教学小数与整数相乘，除数是整数的小数除法，小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
这部分内容分三段安排教学内容：
第一段，学习小数与整数相... -
球的反弹高度说课稿
一,说教材:
今天我说课的内容是苏教版小学五年级数学(下册)球的反弹高度
这部分内容是结合分数的基本性质和此前学过的分数其他知识的教学安排的实践活动课.根据... -
单式条形统计图教案设计
预计目标：
1、使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途；
2、了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图；
3、培养学生的观察、分析和动手操作能力... -
铺一铺教学设计
教学内容:教科书第109页-110页。
教学目标:1、感知生活中的密铺现象，知道什么是平面图形的密铺。
2、经历探索多边形密铺的过程，发展学生的合情推理能力，能...
