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解方程练习课（第一单元 方程）
教学内容:教科书第6页第7-12题
教学目标:1、进一步理解并熟练应用等式的这一性质解简单的方程。
2、理解解方程过程的简化书写，并且解题时适当运用简化书写。
3、... -
圆的周长
预设目标：
使学生知道和圆周率的含义，掌握圆的周长的计算公式，能够正确计算圆的周长，介绍祖冲之在圆周率研究上的成就，渗透爱国主义教育。
教学重难点：
掌握圆的周长和... -
负数的认识的教学设计与反思
教学目标：
1、在具体情境中了解负数产生的背景和意义，认识负数，掌握正、负数的读、写法，知道正负数和0的关系。会用正、负数描述现实生活中的现象。
2、培养学生观察... -
《认识负数》教案5
教学内容:苏教版《义务教育标准实验教科书(五年级上册)》p1~3
教学目标:1,在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方式.
2,能用正... -
等式第一课时
《等式》第一课时教学设计 课 题《等式》课时第一课时课 型数学修改意见教学目标1、通过演示天平保持平衡的几种变...
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小数加法和减法
教学内容：p.47、48的例1，试一试和练一练，练习八第1~3题
教学目标：
1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数... -
整理复习 第2课时
第11单元 整理与复习 第2课时 教学内容：教科书第121页，“数的世界”第6～14题。 教学目标： 1、使学生理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算、笔...
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2021r年五年级数学上册复习计划(人教版)
人教版小学数学五年级上册（第九册）复习计划
一、指导思想
以教学参考书为指导，以人教版第九册内容为依据，结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复... -
＂用计算器计算稍复杂的小数加、减法＂教学设计
［教学内容］：教科书第53—55页
［教学目标］：
1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。
2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的... -
《数的奇偶性》教案
教学内容
课本第12～17页上的内容。
教学目标
1.通过观察、分析、讨论、归纳、猜想的研究方法，小组合作研究出偶数＋偶数=偶数，奇数＋奇数=偶数，偶数＋奇数= 奇数。
2.经历探... -
苏教版五年级数学上册小数加法和减法教案
五 年级 数学 科目集体备课教案课题：小数加法和减法本课初备课时共 课时,本课第1 课时个人复备栏教学目标：1、通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的...
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北师大五年级上《摸球游戏》教学设计
教教学目标：（一）、知识与技能：1、通过实验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。2、能对实际生活中的现象，用分数表示可能性的大小。（二）、过程与方法：在活动中，让...
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第六课时--体积和体积单位
教学内容：教科书第38～39页“体积和体积单位”。
教学目标：
1、使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，对体积单位的大小形成... -
五年级数学上册期末分类复习提纲
长方体和正方体单元1、正方体有( )个面，都是( )形.有( )条棱，有( )个顶点。2、长方体的每个面都是( )形或有一组对面是( ).它有( )条棱，平行的( ...
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《复式折线统计图》片段赏析
案例 ：
出示青岛市和昆明市2003年各月降水量统计图，了解信息。
（1）师：从这两张折线统计图上，你可以知道什么？同桌说说图中表示的信息。如：各部分名称；最多（少）；偏多（少... -
第二单元 因数和倍数
一、单元教学计划
单元名称： 因数与倍数
单元教学目标：
1、因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，
2、2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和... -
用比例解答应用题的整理和复习
教学内容：
教科书第70页的4～5题，练习十九的第4～6题。
教学目的：
使学生进一步掌握用比例解答应用题的方法，提高解答应用题的能力。
教具准备：小黑板
教学过程：
一.复习用... -
2、用数对表示方格图中点的位置
教学内容：第16页例题2，完成随后的“练一练”和练习三第4题。
教学目标：
1、 经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程，逐步掌握... -
第一单元 方程 教案
第一课时 方程的意义
教学内容：教科书第1~2页的内容及练习一的1～3题。
教学目标：1、通过学习，使学生理解方程的含义，知道像x＋50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方... -
组合图形面积的计算
教学内容教科书第80页的例题，完成例题下面的“做一做”和练习十九的题目.教学目的使学生初步了解组合图形面积的计算方法，会计算一些比较简单的组合图形的面积.教具...
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循环小数
教学内容
教科书第101页，练习十九第6题及你知道吗
教学目标
使学生理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，能用循环小数或循环小数的近似值表示除法中的商。知道... -
《铺一铺》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级上册第109页～110页。
教学目标：
1、使学生通过铺一铺、摆一摆等实践活动，探索哪些平面图形可以密铺，在操作的过程中... -
综合实践 面积是多少教学设计
活动过程：
一、旧知迁移
1、同学们还记得我们学过哪些多边形?
学生回答，老师课件出示
2、在生活中我们经常能碰到这些图形，同学们发挥想象力，举例说明身边哪些是长方... -
第三单元 长方体和正方体体积教学设计 第四课时--体积单位的进率
教学目标：在认识体积单位，知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上，学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。 ...
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“最小公倍数”教学设计与评析
人教版《义务教育课程标准试验教科书•数学》五年级下册第88~90页。
二、教学目标 ：
1、知识与技能：建立公倍数与最小公倍数的概念，会用集合图表示。掌握求两个...
