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中班科学--沉下去,浮起来

 活动目标:

1、 对沉浮现象感兴趣,能迁移已有的沉浮经验,积累尝试让水中浮起来的东西沉下去,让沉下去的东西浮起来。

2、有良好的操作、收拾习惯。 活动准备:

水、抹布、盘子、一角硬币等。可供幼儿在水中操作的各种材料,如塑料、木质、泡沫等玩具。 活动过程:

一、 教师引导幼儿共同回忆已有经验。

教师:以前我们玩过水,发现东西放到水里会怎样?

二、 幼儿做实验“放入水里的硬币”

1、 教师出示硬币引发幼儿思考:这是什么?你们猜猜硬币放到水

里会怎样?

2、 幼儿进行自由猜测,师幼共同统计全班猜测情况。

3、 幼儿实验操作。

4、 集体交流实验情况,并与猜测的情况进行对照。

三、 尝试“让沉下去的东西浮起来”。

1、 教师:怎样让刚才沉入水底的硬币浮到水面上?鼓励幼儿自由

探索尝试把沉下去的硬币浮起来的方法。(提醒幼儿注意保持服装的清洁,养成活动前先卷袖子,操作结束时将手甩干、擦净等良好的操作习惯)

2、 集体分享让硬币浮起来的各种方法:如把硬币放于木质的玩具

上、塑料瓶内、泡沫板上、塑料的小碗和盘子内。

四、 尝试“怎样让浮起来的东西沉下去。”

1、 教师提供两块同样的积木,鼓励幼儿想办法把这两块积木沉下

去。

2、 集体分享让浮在水上的东西沉下去的各种方法,如往塑料瓶内

装满水、在积木上用皮筋绑上石头、在塑料小碗内放一些螺丝钉。

五、教师及时表扬、肯定每位积极动脑筋的幼儿。