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8.3 再探实际问题与二元一次方程（2）
8.3 再探实际问题与二元一次方程（2）
教学目标 1、经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型；
2、能够找出实际问题中的已知数和未知... -
1·1 生活 数学
1·1 生活 数学 常州市正衡初级中学 陈小利教学目标1. 通过生活中常见的图形、数字的观察、思考感受生活中处处有数学。2. 乐于接触...
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多项式除以单项式导学案
8.4多项式除以单项式（2） 学习目标：1、掌握多项式除以单项式的法则。
2、能运用法则进行运算。
学习重点：会进行多项式... -
第一单元 认识更大的数
单元教学目标 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。 2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间...
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定理与证明(一)
教学建议 （一）教材分析 1、知识结构 2、重点、难点分析 重点：真命题的证明步骤与格式.命题的证明步骤与格式是本节的主要内容，是学习数学必具备的能力，在今后的学习中...
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5.1.2 垂线
5.1.2 垂线
[教学目标]
理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。
掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。
掌握垂线... -
10.4 用方程组解决问题（2）
教学目标： 1. 会根据具体问题中的数量关系列出方程组并求解，能检验所得的问题的结果是否符合实际意义. 2. 提高学生分析问题和解决问题的能力. 重点：用表格来分析问...
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5.3 图案设计
教学目标：1、经历对生活中全等图形拼成的图案进行观察、分析、欣赏等过程，感受几何构图的优美，增强审美的意识.
2、认识全等图形在现实生活中的应用，能利用全等图形进... -
8.2 消元（3）
8.2 消元（3）
教学目标 1、掌握用加减法解二元一次方程组；
2、使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法；
3、体验数学学习的乐趣，在探索过程中品... -
10.3 解二元一次方程组（二）
10.3 解二元一次方程组（二）教学目标：1. 会用加减消元法解二元一次方程组.2. 能根据方程组的特点，适当选用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组.3. 了解解二元一...
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10.4 用方程解决问题（3）
教学目标： 1. 学会用示意图分析数量关系解决问题，体会示意图与表格在分析应用题中的特点；会根据问题中的数量关系列出方程组求解，会检验结试论是否符合题意. 2. 经...
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《三角形的高、中线与角平分线》教学设计
一、教学目标：
（一）掌握的知识与技能：
1、经历折纸、画图等操作过程认识三角形的高、中线、角平分线，结合图形，会用几何语言表述。
2、会用工具准确地画出三角形的高... -
1.6 单项式的乘法
教学目标：1.使学生理解并掌握单项式的乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算；
2.注意培养学生归纳、概括能力，以及运算能力.教学重点和难点：准确、迅速地进行单项式... -
9.1.1 不等式及其解集
9.1.1 不等式及其解集
教学目标 1、感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义，通过解决简单的实际问题，使学生自发地
寻找不等式的解，会把... -
七年级数学上册第四章期末复习提纲
（一）几何图形
立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等。
1、几何图形
平面图形：三角形、四边形、圆等。
2、点、线、面、体
（1）几何图形的组成
点：线和线相交的地方是... -
《再探实际问题与二元一次方程组》
8.3《再探实际问题与二元一次方程组》教案(1) 董连武
教学目标
①经历用方程组解决实际问题的过程,体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问... -
有理数的加法(2)
【教学目标】1.进一步理解有理数加法的实际意义;2.经历探索有理数加法法则的过程,理解有理数加法法则;3.感受数学模型的思想;4.养成认真计算的习惯.【对话探索设...
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数学教案－等式和它的性质
教学设计示例 一、素质教育目标 （一）知识起学点 1.理解：等式的意义，并能举出有关等式的例子. 2.掌握：关于等式变形的两条性质，并能语言叙述. 3.应用：会用等式的两条性质...
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线的认识教学设计
教学目标：1、借助现实情景认识线段、射线、直线。会用字母正确读出线段、射线与直线。2、培养操作、观察、发现、总结、概括等能力。3、体验数学与日常生...
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数学教案－代数式的值
教学目标 1.使学生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值； 2.培养学生准确地运算能力，并适当地渗透特殊与一般的辨证关系的思想。教...
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统计调查
课题 第十章 （一）教学目标 了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。重点对数据的收集、整理及描述难...
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2.1 从算式到方程(新人教七上)
第二章、一元一次方程： 2.1 从算式到方程教学目标：1.了解什么是方程，什么是一元一次方程；2.通过“列算式”和“列方程”解决问题的方法，感受方程是应用广泛的数学工具...
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苏科版七年级下 第十三章感受概率索引 测试卷
一、填空题1、事件分为 和 。确定事件包括 和 2、某电视台综艺节目接到热线电话3000个，现在从中抽取“幸运观众”10名，张华...
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数学教案－公式
教学目标 1.了解公式的意义，使学生能用公式解决简单的实际问题； 2.初步培养学生观察、分析及概括的能力； 3.通过本节课的教学，使学生初步了解公式来源于实践又反作用...
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数学教案－不等式和它的基本性质 教学设计方案(二)
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3. 2.灵活运用不等式的基本性质进行不等式形. （二）能力训练点 培养学...
