-
小河与青草课文
弯弯的小河边，长满了青青的小草。 小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。” 小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就...
-
汉语拼音ao ou iu教案
汉语拼音1ao ou iu教案 【教学目标】 1、学会复韵母ao ou iu 及其四声,读准音,认清形,能正确书写。 2、学会声母与三个复韵母组成的音节,能准确拼读。 ...
-
语文快乐宫3
教学目标 1、巩固汉语拼音，提高拼读音节的能力；运用形声规律，复习带有“青”和“丁”的字；练习在田字格写上下结构的字。2、在为食品归类的基础上，练习用“什么是什么，...
-
一粒种子
第二课：目标： (1)认读“黑、挺”等l 8个生字，会写“粒、种”等7个生字，学习多音字“和”。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。(3)借助拼音、查字表等方法读准字音。(...
-
小学一年级语文上册第五单元教案集体备课
【单元教学内容】 在本组教材教学中共有四课归类识字，有以童谣的形式来引导学生学习表示数字的汉字，有图文结合的象形字归类识字，有认识家具、家用电器和其他用品，还...
-
《口耳目》教学设计及反思
教学目标：1、图文结合，联系生活实际。认识9个字“口、耳、目、日、月、火、木、禾、竹”，以及认识3种新笔画“︱ノㄟ”，并学会书写。2、感悟汉字的...
-
苏教版一年级上册语文练习3教案
练习3教学内容：《练习3》教学目标：1、复习巩固汉语拼音，按拼音写出汉字。2、正确区分形近字。3、体会字不离词，词不离句4、能根据太阳判断东、南、西、北四个方位教学...
-
讲《蚂蚁和蝈蝈》有感
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：14 蚂蚁和蝈蝈这一课写的是炎热的夏季，蚂蚁们忙着搬运粮 (皮皮范文网)食...
-
22茅以升立志造桥
一、教学目标 1.会认10个生字，2个多音字，会写6个字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解茅以升从小立志造桥，后来经过长期努力，成为...
-
《练习１》教学设计
训练内容 1、认识汉字的笔画和笔顺。 2、练习按先撇后捺的笔顺规则。写字。 3、学习字词句 4、朗读背诵儿歌。 5、口语交际----自我介...
-
an en in
教学内容：《13、an en in》教学目标:1、 学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、 能正确认读由声母和an en in组成的...
-
激活学生的心——《春到梅花山》片段教学
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：74 激活学生的心——《春到梅花山》片段教学 【您正在浏览皮皮范文网提供的文章。更多资料请在站内...
-
一年级语文下册第七单元词语汇总人教版
一 易错生字：“短”：偏旁“矢”的最后一笔“捺”成“点”。“对”：偏旁“又”的最后一笔“捺” 成“点”。“热”：上下结构，上半部分是“提手旁”加“丸”，不要忘记“点...
-
快乐的节日导学案
初读课文，识字写字： 1、教师范读全文，要求： 边听边画出小节序号。 2、借助拼音自由读，要求： 边读边画出带有生字的词语。 3、分组自学字词，汇报...
-
小学一年级语文教案 汉语拼音•识字•听话说话1
小学一年级语文教案 汉语拼音•识字•听话说话1教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。2、学会ɑ、o、e3个单韵母，认清...
-
《大海睡了》教学设计
备课的过程还真是伤脑筋，越是想得多越是无从教起，看看论坛上别人的备课，觉得这也好那也好，却忽然迷失了自己，别人的好东西也不能全拿过来用啊，没有自己思想的备课只怕会...
-
有趣的汉字教案
一、教学目标 1、学习本课的生字新词,认识13个生字和2个新偏旁:冖、竹,书写9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容,从中认...
-
7天气预报
一、教学目标 1.正确认读12个字，会写6个字，养成良好的书写习惯。 2.能够正确、流利地朗读课文，并读出自己的语感。 3.了解课文内容，感受到家庭的温暖、亲人...
-
《汉语拼音１２ an en in un ün》第二课时教学设计4
【教学要求】 1、阅读《登山》，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”八个字。 2、进一步学习复韵母an en in nu ün、及其四声，读准字音，认清字形。 3、...
-
语文百花园六
设计理念： 运用多种教学形式，从兴趣入手，让学生在乐中学，趣中学，巩固知识，培养能力。 教学目标： 1、指导学生识字的方法 2、丰富学生的词语和进行句子的训练。 3、引导学...
-
（第一册）《识字３》教学设计
0cm 0pt>《识字3》教学设计教材分析： 《识字3》是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文，并在“公园”的统辖下按“自然美景”、“景物设施”、“儿...
-
《蘑菇该奖给谁》教学片段
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：83 《蘑菇该奖给谁》教学片段师：小白兔是怎样回答兔妈妈的问题的？ 生：小白兔说：“我今天参加跑步比赛，落...
-
un ün教学设计
教学目标： 1.学会两个前鼻韵母un、ün的读音及四声。 2. 学会整体认读音节yun、yuan及其四声。 3.会拼读本课的前鼻韵母音节。 教学过程： 板块...
-
《失物招领》教学设计
【教材简析 学路 教路】 《失物招领》写的是小学生现实生活中的一件事：一年级一班的小学生到植物园旅游留下了一些垃圾，经过老师的巧妙教育，使学生主动改正了错...
-
《插秧》教学设计
教学目标： ⒈渗透性识字9个，培养学生的识字能力。 ⒉背诵《插秧》，理解“秧插在倒影中”的意思。 ⒊培养学生有感悟地朗读课文的能力。 ...
