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10 松鼠和松果
10 松鼠和松果（a、b案）教学目标1.认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。2.正确、流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行为，并练习复述这篇童话。3....
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《汉语拼音１０ ao ou iu》第三课时教学设计
【教学目标】 正确认读声母和ou iu组成的音节； 会拼读三拼音节、拼音词和拼音句。 【教学重点】 学会读拼音句。 【教具准备】 图片、拼音卡片、音...
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《zh ch sh r》教学设计
教学目标： 1、学会4个声母zh ch sh r和整体认读音节zhi chi shi ri，能够读准音，认清形，正确书写。 2、能够准确拼读音节，会读拼音词。 3、学习三拼音方...
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6 胖乎乎的小手（A、B案）
6 胖乎乎的小手（a、b案）教学目标1.认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿...
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《两只小狮子》教学案例和反思
《两只小狮子》第一课时教案及教学后记设计理念：《语文课程标准》指出：识字教学力求识用结合，在发展语言能力的同时发展识字能力。本节课努力将识字与阅读紧密结合，使...
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小小的船教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级《语文》上册《小小的船》教学目标：1、正确流利地朗读课文，认识生字，会写生字。2、感觉夜空的美丽，激发想象，创新的热情。教...
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《汉语拼音１３ ang eng ing ong》教学建议
一、字母教学和整体认读音节教学 教学新课前，可先复习前鼻韵母和部分三拼音节，为学习新课作铺垫。 教学 ang、eng、ing、ong，可从图入手，通过看图引出图下的音...
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《好孩子》教学设计
一、知识背景 《好孩子》叙写两个孩子在雨天帮助同学的故事，赞扬他们乐于助人的品质。本文主要特点为： 1、设置悬念。本文共有7自然段，第1自然段写奶奶担心没...
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《棉花姑娘》教学设计第二课时
【学习目标】1.正确,流利地朗读课文,感悟课文.2.在有感情朗读课文的基础上分角色演读课文,巩固认字.【教学过程】一,导入1.同学们,我们在第七课学习了《棉鞋里的...
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《ai ei ui》教学设计与评析
教学设想：本设计以学生是学习和发展的主体为理念，体现了在教师引导下，学生自主、探究的学习过程。遵循了课程标准中“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游...
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小河与青草教学设计
教学目标：1、复习巩固本课生字词语。2、理解课文内容，感受小河与青草之间的相互依存关系。3、把课文读好。课前准备：多媒体课件 有水分和干枯的叶子 小草和小河的...
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菜园里第一课时教学案例
、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书——语文》一年级上册识字（二）里的第三篇课文《菜园里》。二、教学目标与策略选择在人教版的实验教材中，本课是一次识...
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《识字二·日月明》第一课时教学设计
开课范围：鹿城区语文新课程研讨课 听课人数：300人 开课时间：2004年11月10日 课堂组织者：邓夏秋 合作者：上陡门一小语文沙龙（成员：蒋春燕、郑艳、郑芝、仇飞...
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一年级语文下册《口语交际 该怎么办》教学设计2
教学内容：该怎么办 教学课时：1课时 教学目标： 1、能借助图画读懂故事，说出故事的内容。 2、积极动脑帮小明想办法，并能把想到的办法说清楚，能对别人的办法进行评价。 教...
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《静夜思》教学设计
一、教学目标1.认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁“攵”。2.朗读古诗，在读中理解诗句意思，感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。3.、背诵这首...
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一年级语文上册生字表（共400个字人教版）
汉语拼音3、爸 妈 我4、大 米 土 地 马5、花 哥 弟 个 画6、下 洗 衣 服 鸡7、做 过 了 不 乐8、出 读 书 骑 车 的 话9、你 他 ...
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《手捧空花盆的孩子》教案设计
教学目标：1、学习7个生字的书写，8个生字的读音2、教育学生从小要诚实。教学重点：体会诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。教具准备：多媒体课件教学过程：一、动画故事...
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《松鼠和松果》教学设计
教学目标： 1、认识“聪”、“活”等11个生字，会写“以”、“后”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理...
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比尾巴教学实录
一、课堂导入1.做游戏：小朋友，上课之前，我们先来做个游戏，好吗？我说到哪儿，你们就用小手摸到哪儿，开始了哦。摸摸你的小脑袋，摸摸你的小脸蛋儿，摸摸你的手臂，摸摸你的长尾巴...
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小河与青草教学设计
教材分析.《小河与青草》是国标版小学语文第一册的一篇深受儿童喜爱的寓言故事,讲的是小河与青草的一段对话,从中可以感知自然界万物相互依存的道理,同时领悟到做...
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31曹冲称象
一、教学目标 1.会认11个字，1个多音字，会写6个字。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。知道曹冲是怎样称象的。 3.通过曹冲称象的故事...
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11 小鸟朋友
一、教学目标 1.认识12个字，会写6个字。 2.继续指导学生有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与动物和谐...
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秋姑娘的信
教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.理解课文内容，认识秋天的特征，知道自然界一些动物和植物过冬的方式，激发关爱自然、关爱伙伴，培养相互关心的...
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33、筷子的传说
教学目标 1、 认识生字8个，继续使用部首查字法查生字。2、 能正确流利地朗读课文。3、 能根据画面内容想象，编个“伞的传说”4、 明白生活是创造的源泉。教学重点和...
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我们的学校
教学目标：1、学生再自主探索的基础上学会本课3个生字，认识7字。认识新笔画“弯钩”。2、了解课文内容，感受校园环境的美丽和学校生活的快乐。3、朗读课文，背诵课文，做...
