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大班数学活动--消失的爸爸
【活动目标】 1、引导幼儿将立体空间与日常生活中遇到的事物联系起来，发展幼儿形象思维。 2、通过故事情境和探索操作，使幼儿积极参与活动，并在活动中获得成功...
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大班数学--看点图列算式
活动目标：1、学习根据两张点子图的变化列出加减算式。2、复习7-8的分合、加减。3、体验与同伴游戏的快乐，学会用语言描述游戏、讨论的结果。活动准备：点图、数卡、作...
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中班数学--数字宝宝去春游
活动目标： 1.在创设的春游情境中，进一步感知9以内的顺数、倒数。 2.学习用目测一部分再接着往下数的方法，积累接着往下数的经验。 3.体验春游的乐趣，喜欢春暖花开的美...
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大班数学《小鸭侦探》教学设计
活动目标： 1、让学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置； 2、让学生在观察物...
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大班数学活动--学习4的减法
活动目标：1、看三幅图列算式，感知减法算式表达的数量关系，学习4的减法。2、进一步理解“走了”、“跑掉”、“还剩”的实际意义，运用正确的词汇表达图意。3、学习按宽...
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大班数学活动--分分乐
活动目标：1.尝试探索10以内数量组合的不同可能性，发展思维的变通性。2.能够清楚的表达数学问题的设想、过程、结果。3.分享数的组合经验，体验集体游戏的乐趣。活动形...
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大班数学活动--撒花片(体验量的分合)
设计思路： 通过撒花片这样一种游戏的方式，让幼儿在快乐的氛围中初步理解整体与部分、部分与整体之间的关系。整个活动让孩子们在一次次的操作中探索、发现，在操作...
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大班数学--超级擂台赛
一、设计意图：《超级擂台赛》这个故事讲述了森林里山羊村选守卫的过程，其间要孩子们明白的一个道理是：想要做一名优秀的守卫光有这些外在的本领（灵活、力大无比、身材...
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大班数学--区分左右
一、活动目标1、根据自己和客体为中心，能区分左右，并感知左右的相对性。2、尝试用语言来表达左右及相对关系。 二、活动准备《小朋友的书?数学》 三、活动流程（一）以...
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大班数学《树叶项链》
设计意图： 又到了落叶飘飘的季节，孩子们对落叶总是有着极大的兴趣，他们将一片片的树叶捡在一起，有的孩子拿着树叶玩过家家的游戏，有的孩子玩数数的游戏……玩得乐此...
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幼儿园大班数学教案--六色立体房
活动目标 1、能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 2、能探索、发现正方体、长方体的特征。 3、能认真...
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幼儿园大班教案数学活动--《离不开的数朋友》
目的：引导幼儿感受生活中的数字并体会观察发现的乐趣；在寻找数字中，培养幼儿观察，分析能力；帮助幼儿了解数字的重要性初步理解数字在不同的地方表示不同的意义。...
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大班数学--种子排队
一、活动目标1、学习将收集的种子进行分类，排列，并做记录。2、积极探索、分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。3、尝试用简单的数学知识解释周围现象。...
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大班数学活动--学习5的加法
活动目标： 1.复习5的组成，并知道4+1、3+2及前后位置互换都等于5。 2.在实际操作活动中，感受数学的乐趣。 活动准备： 1.水果图片若干、记号笔、数字、...
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大班数学--了不起的一分钟
活动目标：1、体验一分钟的长短2、了解一分钟能做很多事，懂得珍惜时间活动准备：幻灯片，小闹钟，一分钟动画片，涂色卡片，画笔， 拼图。活动过程：一、播放动画片，引出“一分钟”1...
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大班数学--智救小羊
设计意图： 根据艾宾浩斯的记忆理论，人类的遗忘呈现先快后慢的曲线规律，学习了新的知识之后，一定要及时进行复习巩固，这样就会记忆深刻一些，以后也不容易忘记。幼儿更...
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大班数学--看你怎么猜
【教材分析与幼儿基础分析】 1.教材分析：学习数学，重点不是数学知识、数学概念，而是数学思想。本活动教学内容是"根据同伴的数字猜测自己的数字"，属传统的教学内...
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大班数学教案--《认识1和许多》
教学目标： 1、正确书写数字“1” 2、了解数字“1”表示的意义，引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系。教学准备：1、娃娃家的物品，其中有些事一个，有的...
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大班数学活动说课稿--小兔子回家（长度守恒）
［说课内容］量的守恒教育应在认识了相应的量的基础上进行，在《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉行动指南》中，大班数学的教学目标之一就是“有初步的长度守恒、容量守恒的观...
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大班数学--谁是单数谁是双数
幼儿区别和理解10以内数的单双数，一般要经过以下过程：第一对单和双的概念的了解，即知道一个物体为单，如人身上的嘴是单个的。两个物体是双，如一双手，一双眼睛。第二形成...
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大班数学--学习6以内的序数
设计思路： 数来源于生活,运用于生活，序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知,...
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大班数学活动--图形碰碰乐
活动目标：1、感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉能力。2、尝试将三角形装入盒，有进一步探索的兴趣。活动准备： 图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个（三...
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大班数学--新邻居（空间位置、逻辑推理）
活动目标：1、尝试在两个小动物之间接通路径，了解不同的路径组合。2、通过操作卡片，与同伴合作安排不同的路径。3、在合作时听取同伴意见，协商解决实际问题。活动准备：...
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大班数学《图形拼拼乐》教案
活动目标： 1、复习已学过的各种几何图形； 2、尝试运用不同几何图形拼出各种图案，并说出自己操作过程中用到哪些图形，通过图形拼搭，培养幼儿的观察力，思维能力，想象力和...
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大班数学--谁轻谁重
活动目标：1.幼儿在问题情境中探索出比较物体轻重的方法，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。2.在探索中体验比较物体轻重的乐趣，增强参与活动的信心。3.能根据三...
