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北师大六（上）正负数（一）说课、教案及反思
正负数（一）说课稿
教学理念：《新课程标准》指出，学生的数学学习活动是一个生动活泼主动的富有个性的过程。本节课突出体现数学课程的普及性和发展性，使数学教育面向全... -
《体积和体积单位》说课稿
一：总体说明：
《体积和体积单位》这节课是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课主要采取了小组活动的形式，来教学体积的意义和体... -
2、圆柱侧面积和表面积1
教学内容：圆柱的侧面积和表面积
教学目标：
1、理解和掌握圆柱侧面积的计算方法；
2、探索出圆柱表面积的计算方法，能根据实际情况正确计算，培养学生解决简单的实际问题... -
比和比例
第一课时教学目标：
使学生进上步理解和掌握比和比例的意义与性质。
区别有关易混概念，进上步提高运用所学知识能力，为今后的学习打下良好的基础。
教学过程：
讲述本课... -
"圆柱的表面积"教学设计
课前先学——
课前，教师让学生在家做三件事：(1)自己动手制作一个圆柱；(2)写出制作的步骤；(3)制作过程中有什么发现？
课上对话——
师：谁来说说你是... -
数学与体育
课时一：越野赛跑
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书，六年级数学下册，第20面、21面的内容。
教学目标：
1、能熟练地依据路程、速度和时间的等量关系求相关的量，并能... -
打折问题导学案
铜梁县龙都小学尚美课堂教学模式——数学“五段”教学导学案年级六年级备课教师于英教学课题打折问题教学内容教科书第12页例3，课堂活动第1、2题，练习三第1~8题。教...
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《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学案例
一、教材分析
数学课标中提出：要培养学生的数感，能用多种方法表示数；能用数来交流表达信息，能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果。在数与计算中要进一步培... -
六年级总复习教案2--百分数
课题：总复习：百分数 年级：六年级
科目：数学 课型：复习
复习内容：1、复习百分数的意义和写法，百分数和小数的互化，百分数和分数的互化以及求... -
北师大版六年级教材--正负数(一)教学设计
教学目标：
1、在现实情境中体会正负数的意义，了解正负数的符号和读法，并会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、借助提供的教学情境，进一步让学生体会正负数的意义，认... -
《分数除法》教材分析
本单元的教学内容主要是分数除法的计算法则和用分数除法解决实际问题，
下表是内容的编排。
计算法则
分数除以整数（例1）
整数除以分数（例2、例3）
分数除以分数（例4）... -
节约用水
课题课时1班级六（5）编写者一、教材内容分析1.教科书第74、75页。2.本节课重点不是单纯学习数学知识，而是综合应用数学和其他的知识。 3.本节内容的教学主要是巩固比...
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北师大版六年级数学下册全册集体备课教案2
课题 圆锥的体积 教时 一 8 （8）
学 习
目 标 进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，能正确熟练地运用公式计算圆锥的体积。进一步培养学生运用所学知识... -
《圆锥的体积》教学设计
教学目标：
1、掌握圆锥的体积公式，能运用公式进行计算。
2、在观察、实验、讨论等活动中探索圆锥的体积公式。
3、体验数学与生活的密切联系，自觉养成合作交流与独立... -
六年级数学上册第六单元《比的认识》期末复习要点
（一）比的基本概念1.两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。2.比值通常用分数、小数和整数表示。3.比的后项不能为0。4.同除法比较，比的前...
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圆柱圆锥典型例题
圆柱圆锥的典型例题选
例1. 一个没盖的圆柱形铁皮小水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米。做这个水桶要用铁皮多少平方厘米？（保留整百数平方厘米）
解答：（1）水桶的底... -
圆柱的体积
六年级下册数学导学案年级六年级下册课题圆柱的体积备课教师刘敏执教 备课日期.2学习目标1、知识与技能：使学生理解和掌握圆柱的体积计算公式，并...
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六年级数学期末总复习教案五（北师大版）
(十五)分数、百分数应用题教学内容：教材第87页练习十六第12～16题，练习十六后的思考题。教学要求：使学生进一步掌握分数、百分数应用题的解题思路和解题方法，能正确地解...
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小升初数学总复习专题讲解及训练6
小学数学总复习专题讲解及训练（十）小学数学总复习专题讲解及训练之期中试卷一、填空。（24分，每题2分。）
1、24÷（ ）=（ ）：24 = =（ ）% =（ ）折 =（ ）（填小数）。
2、8厘米是16分米... -
《折扣》教学设计
教学目标
1、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。
2.学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题，培养学生解决实际问题的能... -
“解决问题的策略（替换）”教学设计
[教学内容]：教科书第89—90页的例1、“练一练”、练习十七第1题[教材分析]：本单元主要教学用替换和假设的策略解决实际问题。本单元共安排了2个例题，分3课时进行教学...
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长方体和正方体的认识
长方体和正方体的认识太仓市教师培训与教育研究中心 杨惠娟[教学内容]教科书第10-11页的例1、例2，以及随后的“练一练”和练习三第1～5题。[教材简析]长方体和正方...
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“求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题练习课”教学设计
教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书练习一的第4-8题。
教材学情分析：
前一节课学习的内容是“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题，是&ld... -
百分数的意义和写法教案
百分数的意义和写法
教学内容：本内容是六年级上册第77-79页百分数的意义和写法
一、教材分析：
百分数是在学生学习了整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进... -
我这样开始“利息问题”的教学
本周的星期四、五教学了利息问题。而在之前的教学内容分析里就知道，这部分对小孩子来说是比较难理解的，教学时会有一定的难度。的确，日常生活当中，孩子们对利息问题接...
