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第四节 森林面积
第四节 森林面积教学目标： 1. 经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。 2. 探索“四舍五入”求近似数的方法。 3. 能根据实际情况，灵活运用不同精确...
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三位数除以两位数的笔算——要调商（1）
课 题：三位数除以两位数的笔算——要调商（1）教学内容：教材第8页例题，第9页“想想做做”、1—4题教学目标：1、使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“四舍”...
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小数的性质
教学内容：新课标人教版数学第八册p58—59“小数的性质” 教学目标： 1、通过合作探究，归纳、了解小数性质的由来、小数的性质的含义，掌握小数中哪些0可以省略，那些0不能...
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垂直与平行教学设计与反思
教学内容：人教版小学数学第七册教科书第64~65页及练习十一的第1~3题教学目标1. 引导学生通过观察、 讨论、感知生活中的垂直与平行现象。2. 帮助学生初步理解垂直...
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（北师大）《 第五课时 角的度量》 教学设计与评析
教学目标：1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。教学重、难点： 1、认识量角器。2、会用量角器测量各种角的度数。教学准备： 每人准...
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探索与发现(二)——乘法结合律和交换律教学设计
一、 教学内容北师大版教材四年级上册第三单元中的〈〈探索与发现(二)〉〉。二、 教学目标1、 经历探索过程，发现乘法结合律和交换律，并用字母表示。2、 在理解乘法...
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第十单元《认数》教材分析
第一学段已经教学了万以内的数，本单元继续教学更大的整数。全单元的内容随认数范围逐步扩大可以分成三部分，第一部分是亿以内数的认、读、写；第二部分是整亿的数以及...
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10.认数 近似数
教学内容：苏教版国标本小学数学第七册96~97页教学目标：1. 使学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的末尾求近似数。2. 会用“万”...
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体育场
课题 体育场数学第七册教学目标1、 能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。、2、 能与同学交流自己估计的方法。教学重点用不同的方法估计...
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四年级数学下册第四单元小数的意义和性质教案
第四单元小数的意义和性质第一教时 小数的意义和性质：教科书50～51页小数的产生和意义，完成做一做题目和练习九的第1～2题。教学目的：(一)知识方面1.使学生了解小数的产...
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倍数和因数教学设计
因数与倍数教学设计教学目的：使学生正确理解认识因数与倍数的概念、意义及其关系。掌握2、3、5倍数的特征。培养学生抽象的观察认识能力。教学重点：因数与...
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图形的旋转（四年级上册数学教案）
教材分析：学生在三年级初步感受了生活中的平移与旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形，本节课所学的图形的旋转内容是在上述基础上的进步发...
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第三单元 第2教时 除法和加减法的混合运算
教学内容：教科书第32-33页教学目标：1、引导学生自主探索并理解含有除法和加、减法混合运算的顺序。经历对比、估计等针对性练习，帮助学生掌握有关混合运算的顺序。2...
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第二单元--角
第二单元：角教学内容：苏教版小学数学四年级（上册）第16---17页《角的认识》，第17页“想想做做”。设计理念：生活即数学，数学即生活，在教学中，教师应注重引导学生探索现实生...
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小数的产生和意义
教学目的: (一)知识方面 1.使学生了解小数的产生。 2.使学生理解小数的意义。 3.掌握小数的计算单位及单位间的进率。 (二)能力方面 1.培...
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四年级上册《亿以内数的认识》教学案
【教学模式】学测评三元教学模式【教学内容】小学数学四年级上册第2-4页例1【教学目标】1、知识与技能：通过自学，知道生活中有比万大的数，认识计数单位“万、十万、...
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除数是整十数的除法p5练习一
教学设计内容修改意见教学内容：除数是整十数的除法p5练习一教学要求：1、巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法，使学生形成必要的计算技能；2、进一步提高解决简单实际...
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面积单位间的进率
教学设计教学目标(一)使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位的进率.(二)使学生能够进行面积单位间的简单换算.(三)培养学生观察、比较、分析问题的能力，养成...
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运算定律和简便运算
【目标分解】 一、 本单元的教学目标是什么? 本单元的教学目标是: 1.引导学生探索和理解加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和分配律,能运用...
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北师大版小学四年级数学第二单元线与角教案
单元主题第二单元线与角单元目标（须体现“三维目标”）知识与能力1、 通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。 2、 通过动手...
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《图形的旋转》教学设计
教学内容：北师大版数学实验教材四年级上册第四单元"图形的变换"第一课时。教学目标：1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2、能在方格纸...
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第十单元 单元评价
评价目标 1、检测学生是否能准确读写一个多位数，熟练写出多位数的读法和写法。 2、熟练掌握一个多位数的组成，并会用多种方式来叙说多位数的组成。 3、会用“万”或...
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四年级数学上册全册总复习资料
第一单元 除法1、除数是两位数的除法的笔算法则：（1）从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；（2）如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上...
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四年级数学下册《四则运算——只含有同一级运算的混合运算》教案
教学内容：p4例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 教学目标： 1、 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决...
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两步计算的应用题(连除应用题)
教学内容：教科书例2及第10页’“做一做”，练习三第1-5题。一.素质教育目标(一)知识教学点1、理解此类连除应用题的数量关系，能用两种方法解答此类应用题。2、正确列...
