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因数中间或尾末数有0的乘法 (人教四上)
因数中间或尾末数有0的乘法教学内容：p53例2及练习八1—4教学目标：1、掌握因数末尾有0的竖式的简便写法及计算方法2、口算、笔算交互进行，培养学生自主解决问题的能力...
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用计算器计算
[教学内容]四年级上册第25也和第26页例1，“以及相应的“做一做”和练习四的1-4题。[教学目标]知识与技能：使学生在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能，能正确地...
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第四节 旋转与角
第四节 旋转与角[教学目标]1、通过操作活动，认识平角、周角。2、能说出生活中的平角与周角。[教学重、难点]1、认识平角、周角。2、能说出生活中的平角与周角。...
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亿以上数的认识
【教学内容】教科书第19～21页的例1-例2，相应的“做一做”和练习三中的习题p1－3。【教学目标】知识与技能:1.理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地读出、...
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课题五--乘法分配律的应用
课题五：乘法分配律的应用 教学内容：教科书第64页例7，练习十四的第3一10题。 教学目的：使学生学会进行应用乘法分配律简便计算，提高学生的逻辑思维能力。 教学...
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复式条形统计图
【教学目标】1、让学生认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的表格中完成相应的复式条形统计图；能根据图中的信息提出简单的问题，进...
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运算定律与简便计算(新课标四下)
运算定律与简便计算之教材分析(一)教学目标1.引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便计算。2.培养学生根据...
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四年级上册《积的变化规律》说课稿人教版
各位评委，各位老师：你们好！今天我说课的内容是积的变化规律，它选自人教版小学数学四年级上册第58页。一、说教材积的变化规律是在学生已经学习了三位数乘两位数、用计...
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比大小(一)
内容:小数的大小比较 课时:1 教学准备: 教学目标:1、会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。 2、在比较小数大小的过程中,发展推...
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“不含括号的三步混合运算”教学方案
简要提示: 本课是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第四单元“混合运算”第35~36页的教学内容。它是在学生学习了两步计算的混合运算及三位数乘两...
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小数的大小比较
教学目的1.使学生把握比较小数大小的方法.2.培养学生迁移类推的能力.3.培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系.教学重点使学生把握比...
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第一课时 角的认识
第二单元 角【教学目标】⒈ 使学生经历画图、观察和交流等活动，认识射线、直线，能及相互之间的联系，能区分线段、射线和直线；了解两点确定一条直线，体会两点之间所有...
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角的画法和 角的巩固练习
角的画法和 角的巩固练习教学目的：1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。2. 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、培养学...
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北师大版小学四年级数学方向与位置教案
单元主题 方向与位置 单元目标 （须体现“三维目标”） 1.知识与技能 （1） 在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置 （2） 能根据方向和距离确定物体...
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探索与发现（二）教学设计及反思（乘法结合律和乘法交换律）
【教材分析】本课是北师大版数学实验教材四年级上册的一个教学内容,它是在学习了两位数乘两位数乘法和初次体验有趣算式规律探索的基础上进一步拓展。乘法结合律...
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西师版小学四年级数学上册教案1
一、四则混合运算1、不含小括号的两步混合计算教学内容课本第1—3页中的例1、例2及相应的“说一说”、“算一算”、“想一想”。教学目标1、通过“购物”的问题情...
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第五课时 练习五⑴
第五课时 练习五⑴【教学内容】教材第37页，练习五第1～6题。【教学要求】⒈ 通过练习，使学生能系统地总结出混合运算的运算顺序，以使学生形成良好的认知结构。【教学...
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乘法分配率
乘法分配率 教学内容：乘法分配率 教学目标： 1、初步理解和掌握乘法分配率； 2、初步培养学生观察、分析、综合、概括、抽象的能力； 3、培养学生大胆联想、勇于探索的精...
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苏教版小学数学四年级下册含有小括号的混合运算教案
含有小括号的混合运算教学目标：1、使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算；2、进一步积累数学学习的经验，感受知识之间的联...
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三位数除以两位数（五入调商 ）
教学目标1. 让学生经历用五入法试商发现初商过年小需要调大的探索过程，理解五入调商的算理，掌握算法，会用来计算三位数除以两位数商是一位数的除法，并能运用这...
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计算工具的演变(第45页)
[教学目标] 通过计算工具的演变过程,渗透数学文化教育。 [教学重、难点] 计算工具的演变过程的资料收集,渗透数学文化教育。 [教学准备] 教学...
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除数是整十数的口算和笔算 表格式教案
教学内容除数是整十数的口算和笔算 （p1例题及p2“想想做做”）教学目标1.让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三...
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《积的变化规律》教学预设
教学内容：教材第58页例4。教学目标：1、使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初...
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《旋转与角》教学反思
《旋转与角》是在学生已经认识了锐角、直角、钝角，感知了图形的旋转的基础上进行教学的。本节课的教学目的是：通过教学操作活动，认识平角和周角；能说出生活中的平角和...
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用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式
教学目标：1、让学生经历由具体数到用字母表示的抽象过程；2、引导学生自主学习用含有字母的式子表示计算公式；3、进一步理解含有字母的式子能表示数量、数量关系和计...
