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大班数学--对称王国
活动目标：1.理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美...
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大班数学--学习看图编应用题（10的减法）
活动目标：1、学习看图编应用题（10的减法），能正确地列出算式并计算。2、观察并讲述图意，尝试根据图意编减法应用题，理解并正确使用“又”“一共”“还剩下”等词。3、积...
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《大班数学活动—学习测量》
一、说教材（一）教材分析：测量是认识量的手段，幼儿的测量最早是“目测”，即通过感知比较量的差异。大班幼儿的测量活动是自然测量。自然测量是指利用自然物（如筷子，小棍，脚...
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大班数学--数图转换趣多多
活动目标：1、初步学习数图转换，培养逆向思维的能力。2、通过活动，培养对数学活动的兴趣。活动准备：1、数图转换挂图。2、“彩票”若干3、数图转换题若干，（题卡的背面贴...
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大班数学活动--比较面积
教学目标：1、清楚面积的几种比较方式。2、学习用正方形画格子，数格子的方式测面积，比较面积的大小。3、明白面积一样的图案，外形不见得一样，初步了解守恒。教学预备：种...
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大班数学教案《5的加减》
课型:新授设计意图：本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、...
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大班数学活动--图形找家
活动目标：1.在游戏活动中积累灵活运用数数的经验。2.能大胆、正确地表述几何图形特征和方位。活动准备：1. 多媒体课件、电脑、电视机。2. 统计表、笔人手一份。活动...
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大班数学活动--一寸虫
一、活动目标： 1、尝试运用绘本“一寸虫”进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。2、欣赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机智和勇敢。二、活动准备：ppt、图片、吸管若干...
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大班数学--帽子分类
活动目标：1、感知8以内的数。2、能用多种不同的方法正确点数8以内的事物。3、在活动过程中，能听清楚要求进行操作和游戏活动。活动准备：1、方向盘，反面有颜色和排列方...
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大班数学--长盒子方盒子
活动目标：1、认识长方体和正方体，感知它们的基本特征。2、能比较长方体和正方体、长方体与正方体之间的不同之处，并大胆表述。活动准备：1、长方形，大长方体纸盒，大...
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大班数学活动《我们乘车去朋友家》
活动目标：1.学习看路线图，找出最合适的路线。2.体验活动的乐趣，激发学习数学的兴趣。活动准备：路线图和记录纸人手一份活动过程：一、引出课题：周彦妤病了很长时间了，我们...
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大班数学减法算式--看图学习4的减法
活动目标：1、学习4的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩” 的含义。2、学习运用简明的语言讲述减法算式所表达的图意。3、培养幼儿审题的意识。活动...
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大班数学《找相同》
活动构思：在使用和学习这一节内容之前，我们一定要在日常生活或游戏中注意引导幼儿关注物体的特征，特别要引导幼儿关注那些成双、成对同类的事物。如：筷子、袜子、手套...
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大班数学--采果子
目标：1、 在讲讲贴贴中，知道10以内数与量的对应关系。2、 体验帮助别人的快乐。准备：果树，篮子若干（贴有7以内的数与点），数字与点子若干，盒子若干，泡沫板，小熊图片与头饰过...
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大班数学--公主殿下来的那天
活动目标： 1.观察绘本画面，尝试排一排、比一比，初步掌握比较物体面积大小的方法。 2.大胆表述自己的观察和操作结果，乐于思考，喜欢阅读。 活动准备： 1.白板...
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大班数学活动《买彩票》
设计思路： 感知序数，体验数字位置的可变性，这对幼儿来说较枯燥、无趣。《纲要》指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”为此，我为幼...
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大班数学《我会看时钟》
教材分析： 《纲要》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样...
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大班数学活动--公主要来了
活动目标：1、初步理解用一样大小的物体来间接测量比较面积的方法。2、感受为故事情节中的公主挑选物品的快乐。活动准备：1、 多媒体课件《公主来了》；2、 幼儿人手...
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大班数学《用尺量一量》
活动目标：1.初步了解和学习直尺的使用方法。2. 欣赏各种尺子（直尺、三角尺、卷尺等），了解其不同的作用。3. 萌发对测量的兴趣。活动准备：1. 与幼儿人数相等的各种尺...
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大班数学--认识人民币
一、活动目标：1、感知、认识10元以内的人民币，能说出它们的单元名称：元、角，学习简单的人民币兑换。2、积极参与活动，了解人民币与人类生活的密切关系。3、知道人民币...
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大班数学《我们班的东西有多少》活动教案
活动目标：1、学习运用已有的数经验进行记录，尝试用简单的数学方法解决生活中的简单问题，初步感知统计的方法。2、尝试与同伴合作，体验合作带来的成功、喜悦，初步积累每...
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大班数学--奇妙的数字“0”
活动目标： 1.了解、懂得“没有了”可以用“0”表示，并初步了解“0”还可以表示“起点”、“界限”等，探索“0”在生活中的作用。 2.引导幼儿积极参与数学活...
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大班数学活动--自编5以内的减法应用题
活动目标：1.让幼儿初步学会自编5以内的减法应用题。2.使幼儿懂得加数互换，得数不变的规律。活动准备：图片一幅。教学过程：1.教师边演示教具边口述应用题，帮助幼儿理解...
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大班数学活动--超市购物
活动目标： 1.在购买物品的活动中积累加法运算的经验。 2.讲述自己的购物过程，并学会用记录单记录。 3.能积极地参与活动，并清楚地用语言表述算式与事...
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大班数学--踩高跷
活动目标：1.正确比较5个以上物体的高矮，能按高矮排序。2.在比较操作中体验高和矮的相对性。3.能大胆的尝试比较，积极思考解决问题的办法。活动重点：正确比较并排列5个...
