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再见了，北京！教案
一、教学目标1、让学生兴趣盎然地朗读课文，把文章读正确，读流利。2、营造浓浓的奥运氛围，在诵读中感受奥运会闭幕式的盛况，初步体会人们对北京奥运会的留恋与不舍。3...
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《称赞》教学设计（第二课时）
[设计理念及设计特色]《称赞》一文是一个有趣味的故事，文中小刺猬和小獾互为发现别人的长处和点滴进步，互为称赞、肯定。小刺猬和小獾发自内心的称赞，使它们好的心情...
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《我们成功了》教学设计
学习目标 ①认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10人字。 ②正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 ...
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《猴子种果树》第二课时教学设计
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：116 《猴子种果树》第二课时教学设计【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网...
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三个儿子教学案例
一、教学目标1.会认6个生字，会写9个字。2.分角色朗读课文，揣摩人物说话时的语气，培养学生的语感。3.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。二、教学重难点教学重点：分角色朗...
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《云房子》教学案例片断分析
手脑口并用，实践新课标《云房子》教学案例片断分析片断一：尊重个体独特体验师：小鸟们说干就干，不一会儿，云房子造好了，你们想看到小鸟们造的云房子吗？请小朋友们轻声地读...
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《识字四》说课稿
尊敬的评委，各位老师：大家好！今天，我说课的内容是：义务教育课程标准实验教材二年级上册第四组的第一课——《识字四》。一、说教材，明确地位本组课文是教材八...
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《回乡偶书》教案和说课材料
教学目标:1、学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。 2、理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。 3、想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。教学重点：1、抓住重点...
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《梅兰芳学艺》第一课时教案
教学目标1、初读课文，把课文读正确、通顺。了解课文的大意。2、学习本课生字，读准字音，随课文理解字意。学写生字“兰”、“芳”，书写正确、美观...
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《小动物过冬》教学设计
19 小动物过冬教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解生字组成的词语。3、理解课文内...
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《狼和小羊》教学案例
小学语文教学大纲指出：“阅读教学要培养学生读书看报的能力和认真阅读的习惯。”按照大纲的要求，根据学生年龄特点，我在语文教学中采取以下方法和措施，培养和提高低年...
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与众不同的麻雀教案
与众不同的麻雀 备课人 总第 节 教学时间： 教学目标：1、认识本课8个生字，会写6个生字。 2、能够正确流利地朗读课文。懂得生活当中要注意观察...
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以学生为本 以学生发展为本——《雨后》教学片段赏析
以学生为本 以学生发展为本——《雨后》教学片段赏析 作者：江苏省宝应县水泗潘舍小学 陆友松 转贴自：江苏省宝应县水泗潘舍小学 点击数：88 ...
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《我的影子》第二课时教学设计
教学目标:1.学习正确,流利,有感情地朗读课文,感受影子的变化.2. 熟读课文,学习丰富的句式.3. 激发学生对自然现象产生好奇,并愿意去探索,去研究.教学重,难点:1正...
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《狼和小羊》教学反思
《狼和小羊》是本单元中的第三篇寓言故事，选自《伊索寓言》，讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理力争，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。全文篇幅短...
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识字6
第一课时教学目标知识与能力：认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等8个字。过程与方法：正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。情...
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《黄山奇石》教学建议
本课图文并茂，学习本课应在培养学生观察力与想象力的基础上，激发学生的好奇心与求知欲，注意引导学生自主学习、探究学习。配图的三个自然段，可采取看图学文的办法。学...
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《小鹰学飞》教学设计三
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：87 《小鹰学飞》教学设计三江苏省常熟市石梅小学 沈月樨苏教版《小鹰学飞》是一篇童话体课文，叙述了...
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《云房子》第一课时
作者：董晨 转贴自：扬州市工人新村小学 点击数：208 教学目标 1.学会本课生字,理解生字组成的词语 2.正确,流...
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《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计七
作者：漕桥中心小学 洪丽英 转贴自：漕桥中心小学 点击数：117 《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计七第一课时漕桥中心小学 洪丽英教学目标：...
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云房子（第一课时）
一.寻找美1.平时小朋友们走在马路上，四周瞧一瞧，看到过怎样的房子？我们看到过高高的房子，椭圆形的房子，还有漂亮的房子。可是你们肯定没有抬起头，往天上瞧一瞧。天上还...
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《假如》说课
一、说教材《假如》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册的第23课，是一首儿童诗，借马良的神笔表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。诗的内容虽...
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《画风》教学杂谈
《画风》教学杂谈中国语文网 编辑整理【湖北省南昌市豫章路小学 李 燕】〖创设愉快的教学情境，诱发学生思维的积极性〗 学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣...
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24、问银河
教学内容：苏教版国标本实验教材二年级（下册）p132~135教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课的8个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理...
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《乡下孩子》教学设计一
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：84 《乡下孩子》教学设计一 第一课时 教学内容：初读课文。 教学目标：1、初步能正确、流利...
