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作文4 菊花
[教学要求] 1.通过丰富多彩的教学活动，激发学生探究身边事物的兴趣，培养他们热爱美好事物的情感。 2.运用具有开放性的教学方式，调动学生的各种感官，使他们逐...
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18、给家乡孩子的信（第二课时）
教学目标知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。情感目标：通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代...
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《将相和》第三课时教学设计
【教师简介】楼翀，男，生于1975。曾获得杭州市教坛新秀、杭州市教改之星和江干区首届教学质量双十佳先进个人等称号。曾担任江干区教研室高段教研员，现任杭州春芽实验...
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小学第十一册课外阅读指导教案
小学第十一册课外阅读指导教学设计1、订读书计划2、精读的要诀3、评价型笔记4、阅读六法5、联[演]读法6、探究性阅读7、人物传记阅读8、现代诗歌欣赏9、专题笔记...
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《秦始皇陵兵马俑》同步练习
一、看拼音写汉字 xianzhu weizhi kandeng yuanshouzhengyao xunhuizhanchu lvyou qinyanmudu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ...
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六年级《学会合作》导学案
课型：自学探究总课时：第一课时学习小主人：学习目标：1、我能把文章正确、流利地读给我的合作伙伴听。2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。3...
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《怀念母亲》教学设计
【教学目标】1、学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2、感情朗读。3、搜集文中相关的资料。【教学重难点】教学重、难点：能抓住关键词、句、...
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人教版六年级下册语文文言文两则教案
文言文两则 教学目标 1、正确读写生字词。2、联系上下文，结合注释，掌握故事内容；正确流利地朗读、背诵课文。3、体会学习必须专心致志的道理；学习孔子实事求是的科学...
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北师大版六年级语文上册第二单元教案
语 文 教 案 六年级上册 9月20- 9月24号 一. 周学习内容：本单元围绕“美与丑”这一主...
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向命运挑战
教材分析：本文通过霍金以顽强拼搏精神战胜残酷的病魔，坚持科学研究，在天体物理学上取得伟大成就的事迹，向人们揭示了只要有不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神...
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22.《奴隶英雄》
【学习目标】 1、分角色在感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克这一勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。 3、学习独幕剧...
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人生礼赞教学反思
人生礼赞教学反思一、品味诗歌的主旨： 这是一首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔调，激励人们在人生“辽阔的战场中”，“壮丽的舞台上”要振作...
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姥姥的剪纸教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含...
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《唯一的听众》情景剧
人物：小男孩（孩）、老妇人（妇）、父亲（父）、妹妹（妹）。 布景：家中，练琴房里。为小男孩设有一个小提琴架。 （小男孩专心致志地拉着小提琴。） 妹：（边敲门边说）哥哥，求求你，饶了我吧。 孩...
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第二单元集体备课讲稿
一、单元说明：本单元以“书”为主题，编排了三篇主体课文、一篇拓展阅读课文和一个综合活动。其中，《神奇的书》是一首短小精悍的诗，歌颂了书的神奇与美丽；《走遍天下书...
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小学六年级语文《诗海拾贝》教案
一、活动目的：1.通过搜集和阅读诗歌，增强诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，能搜集并按一定的标准给诗歌分类。2.能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗歌的情感。...
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“精彩极了”和“糟糕透了”第二课时教案 教学反思
“精彩极了”和“糟糕透了”（第二课时）教学案例教学目标：1.有感情地朗读课文，能从人物的动作、语言体会人物的内心，继而理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同...
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《闻官军收河南河北》背景故事
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：88 《闻官军收河南河北》背景故事作者：施怡 “官军收蓟北了啊！”一大早，这个令...
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六年级（下）习作5《成长的烦恼》教学设计
《成长的烦恼》教学设计训练目标：1、感受成长的快乐与烦恼，调整心态，正确对待成长中的烦恼情绪，学会调适和化解烦恼的情绪。2、培养说真话，抒真情的良好文风，明白只有样...
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上实第一课时（我教《负荆请罪》）
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：82 ggh2926 发表 第一课时的教学一直是一线教师所困惑的难题，在大大小小的公开...
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《青山不老》教学设计
【教学过程】 一、初探课文，认识老人 1、谈话导入： 同学们，老师想和大家交流一个话题：一个人到了七老八十的年龄，该怎样度过晚年呢？ 今天，让我们一起去认识...
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第一单元
体现新课标思想：语文课程应培育学生热爱祖国文化的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国文化，欣赏祖国的优美语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，注重学生学习过程...
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《一个这样的老师》教学设计
【教学目标】1、了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生的深远影响。2、体会正面描写和侧面描写相结合的写法。【教学过程】一、导入新课。今天，我们继续学...
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《真理诞生于一百个问号之后》教学设计
教学目标：1.学会本课生字新词，正确理解文中词语意思。2.理解课文内容，感受科学精神的魅力。3.联系上下文理解含义深刻的句子。4.理解三个关于科学发现的故事，从具体事...
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18 山谷中的谜底
课时目标：1、能正确、流利地读课文。背诵最后两小节。2、会读会写一类字4个，读准音难字“贞”，会写形难字“魁”。会读二类字1个。结合生活实践...
