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装满昆虫的衣袋教学反思
装满昆虫的衣袋教学反思《装满昆虫的衣袋》是苏教版五年级上册第二单元的一篇课文。第二单元课文的主题是“自然的奥秘”，本课记叙了著名昆虫学家法布尔...
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《黄山奇松》教学设计
（一） 教材分析： 《黄山奇松》是苏教版小学语文实验本第九册的课文。这篇课文描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。文章集景色美、语言美、情感美于一体，令...
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《厄运打不垮的信念》教学设计六
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：96 20、厄运打不垮的信念 一...
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囚歌教案
[预习提示]：1. 认真读课文，划出文中不认识的生字，采用查字典的方式理解意思并组三个词语标在书上。认读二类字至少三遍。2. 再读课文，并识记会写田字格中的一类字(囚...
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十五夜望月
学习目标 1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 一、学生活动 1课前准备：利用书籍、报刊、网络收集...
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《师恩难忘》导学案
课 题 师恩难忘 课型...
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二泉映月教案
一、 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：语文 教学要求 1、学会本课生字，绿线中...
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《松鼠》教学实录（第一课时）
师：同学们,你们好,早就听说咱们同学非常聪明,个个都很棒,今天能有机会和同学们一起来学习一篇课文,我非常高兴,我是来自海岱后徐完小的刘老师,不知道同学们喜欢不...
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北师大版五年级上《水就是生命》说课稿
我今天说课的内容是北师大版五年级语文上册的第六单元第三课《水就是生命》。下面我从教材、教法学法、课时安排、教学过程的设计等四个方面作简要的说明。 ...
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于海霞老师《清平乐村居》教学谈
font size="6"> 作者：江都市宜陵中心小学 潘湘云 转贴自：本站原创 点击数：151 于海霞老师《清平乐村居》教学谈一、读悟比较，发现韵...
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《松鼠》说课稿
各位老师，大家好：我今天所说的课文是《松鼠》，它所处的单元是苏教版初中语文七年级下册第四单元。下面我将就教材、教法、学法和教学过程这四个方面加以具体的说明。...
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8 成语故事 教学设计２
第一课时一、教学目标1.学习课文中的生字新词,理解相关的意思.2.学习第一篇成语《自相矛盾》，理解成语的表面意思，并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。二、教学重...
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厄运打不垮的信念教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，2、读中感悟，并学会扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感。3、能正确认识数据在课文中使用的作用。4、通过文本的理...
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苏教版五年级语文下册《古诗两首》练习题
★ 学什么学习生字新词，理解古今异意的词语，正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；了解古诗的意思，感受诗人所表达的情感。★怎样学三、 读诗想象朗读诗文，想象诗句所描...
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清平乐村居 教学设计
1、由诗《村居》引入词，比较诗与词的不同之处。介绍词又称为“长短句”，词可分为上阙（片）和下阙（片），就像我们平时学习文章的段落，读整首词的时候，要注意上下阕...
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《大江保卫战》教学设计
一、读题，导入新课1、有感情的朗读课文。2、这将是一场怎样 （ ）的大江保卫战呢？（加问号）过渡：课文中有这样一段文字，让人刻骨铭心。二、学习最后一段课件出示句子：大江...
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《晏子使楚》综合资料
【解词造句】 [春秋] 我国历史上的一个时代（公元前722年至公元前481年），因孔子所编史书《春秋》包括了这一段时间而得名。 [大夫] 古代的高级官职。...
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《草船借箭》教案
教学重点：1、指导学生读懂课文，能认识到诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋、有胆略、有肚量。2、引导学生理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情...
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《爱如茉莉》第一课时教学预设
作者：周亚娟 转贴自：常州市新北区龙虎塘中心小学 点击数：241 《爱如茉莉》第一课时教学预设常州市新北区龙虎塘中心小学 周亚娟一...
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《草船借箭》教案
一、课前预热，激情导入 1.布置阅读《三国演义》中与《草船借箭》有关的故事。 2.课前创设情境。和学生做猜一猜游戏，电脑出示几幅《三国演义》中的插图，让学生...
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《司马迁发愤写〈史记〉》片断赏析之一
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：89 《司马迁发愤写〈史记〉》片断赏析之一有一些课令人费解和担忧，请看苏教版小语教材11册《司马迁发...
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《口语交际·习作二》教学设计
一、导语引入 1、童年是纯真、难忘的岁月，我们每天都在编制着美丽的故事。一只昆虫，一次发现……看起来是那么微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。 2、...
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《学会看病》教学设计
（一）教学目标：1.认识11个生字。联系上下文或者查字典、词典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。2.了解课文主要...
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《我想》教学设计
设计意图： 《我想》是一首儿童诗，在本单元以“幻想和想像”中是举足轻重的。在本教案的设计中，我以“品”为基调，以读为主线，以“仿”为桥梁，使学生久久沉浸在幻想的境...
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7、蒙娜丽莎之约（新授课）
教学目标1.知识与技能：读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2.过程与方法：有感情地朗读课文。对照画面...
